Картонные звезды - стр. 77
Конечно, в определённой степени важна и узконаправленная спортивная подготовка, хотя и в меньшей степени. И вообще, разобраться с общечеловеческими способностями всегда было несколько проще. Военному ведомству достаточно было собрать и обработать весьма легкодоступную информацию из общеобразовательных и спортивных школ. Для того, чтобы осмыслить и классифицировать собранные данные были даже написаны специальные программы. Тут даже и не сомневайтесь, мощные вычислительные машины в нашей стране тогда уже были (Да я и сам перед армией работал на одном из таких вычислительных центров). Что же касается всеобщей и поголовной отчётности, существовавшей в нашем всеобщем образовании, то тут даже и не сомневайтесь. Уж что-что, а традиция докладывать всё про всех, в нашей стране была заведена давно и поставлена весьма крепко!
Но мало было найти среди сотен тысяч сегодняшних школьников несколько сотен потенциально здоровых и нормальных на голову рекрутов. Требовалось выявить среди них именно тех, кто точно способен заниматься (к примеру) именно радиоразведкой. И, стало быть, необходимо было заранее выявить среди предварительно отобранной человеческой массы отдельных особей, обладающих врождёнными склонностями именно к узкоспециальным дисциплинам. И именно для выявления этих способностей в СССР была оперативно создана целая система допризывной подготовки.
В приказном порядке все школьники мужского пола приписывались к военкоматам, которые в особый день и в определённом порядке рассылали всем молодым людям особые повестки. В них было строго указано, куда и в какой срок им необходимо явиться для прохождения специальных воинских курсов. Огромны наши вооруженные силы. Множество солдатских специальностей требуются в Советской Армии. Нужны там и мотострелки, и артиллеристы и ракетчики. Позарез требуются танкисты и связисты. Дизелисты и водители, повара и телеграфисты, строители и ремонтники железнодорожных путей. Можно и далее продолжать, но нет в этом особой необходимости. Ясно, что список будет не на одну страницу. Ясно и то, что военная разведка тоже предъявляет к пока ещё беззаботным школьникам свои требования, в то же время трезво понимая, что за столь короткое время подготовить полноценных «рыцарей плаща и кинжала» просто невозможно.
Но, кстати сказать, такая задача на начальном этапе и не ставится. Как и на заводах гениального американского автомобилестроителя – Генри Форда, будущих воинов-разведчиков предварительно готовят на своеобразном сборочном конвейере. Иными словами, все необходимые для службы качества заранее прививаются многим необученным юношам. Одни из них должны неплохо знать азбуку Морзе и заранее, ещё до принятия присяги, уметь работать на телеграфном ключе. Другие должны хорошо разбираться в ламповой и полупроводниковой радиотехнике, чтобы в дальнейшем (после небольшой переподготовки) суметь восстановить уже конкретную, читай, военную технику. Третьи должны заранее, за много лет до совершеннолетия так преуспеть в изучении английского языка, чтобы после самой минимальной переподготовки суметь прямо с эфира принимать голосовые сообщения нашего англоязычного противника. Вот именно поэтому не всех подростков скопом направляют в один усреднённый класс для предварительного допризывного обучения, о нет. Ни классами их не направляют, ни улицами, и даже не домами, по месту жительства. Ни в коем случае. Политика в столь деликатном деле тоже ведётся куда как более тонкая.