Каникулы - стр. 50

- Я надеюсь, - искренне ответила я.

- Ладно. Вижу, мы друг друга поняли, - сказала она, поднимаясь. – Иди к своим подопечным, присмотри, во что они там тебя наряжать собрались, чтобы это не было большим сюрпризом. А мне пора заниматься делами.

И Ее Величество ушла.

***

Фелисса откровенно ужаснулась тому количеству вещей, что ребята для меня приготовили. Большую часть нарядов нельзя было укладывать в чемоданы, и встал вопрос о дополнительном экипаже для багажа: мальчики ни в какую не соглашались оставить часть вещей дома. Фелисса ворчала и ругалась, но все-таки распорядилась о подводе. Близнецы сияли, как военачальники после бегства неприятеля.

- А где ваши тетради и учебники? – спросила я, оглядев одинокую стопку книжек, прихваченную Эрди из моего мира.

- Магия – не математика, чтобы ее по учебнику зубрить, - ответил Эрди, выуживая из стопки какой-то из трудов дядюшки Фрейда. Я подумала было отговорить его от знакомства с подобной литературой, для полного осознания смысла которой нужно быть более подкованным в знании психики человека, но потом решила: а какая мне разница? Вряд ли эта книга его испортит. Они и так оба… подпорченные.

- Уже собрались? – спросил Адэнир, спускаясь с верхнего этажа.

- Пап, ты еще тут? – удивился Лори.

- Не еще, а уже: взял работу на дом, чтобы завтра вас проводить, - улыбнулся их отец.

- А что, мы уже завтра уезжаем? – удивилась я.

- Ну не через месяц же, - фыркнул Эрди.

- Вообще-то, в моем мире учебный год обычно начинается первого сентября. А летом дети вообще отдыхают, - просветила их я. - Вот и удивилась, что вы решили поехать в Академию под конец учебного года.

- А какая разница, когда начинать учиться? – удивился Лори.

- Ну как же: нужно собрать людей одного уровня знаний, чтобы они могли вместе ходить с занятия на занятие и осваивать темы по программе, - пояснила я.

- Зачем? – искренне удивился Адэнир. – Ведь все люди устроены по-разному: один учится быстрее, другой медленнее. Разве можно под всех подстроиться?

- Ну… - я задумалась. – Зато учителей требуется меньше, а обучение можно проводить массово. Иначе и не получится: в мире слишком много людей, и если платить учителям за обучение детей в малых группах, можно и разориться.

- А вы что: всех учите? – изумился Адэнир. – Это же не выгодно. Да и какой смысл крестьянину изучать географию, скажем, или философию: достаточно научить его считать и пахать землю. Остальное только отнимет его время и вызовет неприязнь.

- Боюсь, у нас с вами разные взгляды на образование, - я улыбнулась и пожала плечами, чтобы не вступать в полемику. Адэнир не стал настаивать на продолжении разговора, тоже улыбнулся и пошел помогать Фелиссе с организацией обеда.