Камер-паж ее высочества. Книга 2. Часть 2 - стр. 33

Через некоторое время я стал замечать, что у меня получается уже осмысливать то, как и куда двигается мое тело и понимать, для чего нужно то или иное движение.

И только я начал входить во вкус, как Кави скомандовал:

– Все! Меч – убрать!

Я опять, чисто машинально, не успев задуматься «а на фига, собственно?» отозвал меч и только после этого, осознав свои действия, вопросительно уставился на наставника.

– Ну, что я могу сказать, кадет? – учитель глядел на меня с одобрением. – Пока все даже лучше, чем я ожидал! Никаких изменений вносить не будем! Продолжаем!

Он вновь переместился мне за спину, положил руки мне на плечи, и нас снова отрезал от зала молочно-белый купол.

В этот раз я, не вмешиваясь в процесс обучения, пытался наблюдать, что и как делает мое тело, запомнить последовательность его движений и понять их логику, то есть, зачем и почему. Я даже не заметил, когда у меня худо-бедно это стало получаться, так был увлечен этим занятием.

Вернула обратно в действительность, резкая команда:

– Шпагу убрать!

И опять я выполнил эту команду раньше, чем смог ее осмыслить.

– Ну, что, кадет, – радостно осклабился Кави, – сейчас посмотрим, чему ты смог научиться в этот раз!

И вновь началось! Какие-то, правда, теперь уже отдаленно знакомые команды и в ответ на них, движение тела. Я опять пытался запоминать и анализировать.

– Закончили! Оружие – убрать! – проревел мой наставник, я развеял оружие и вопросительно посмотрел на него.

– Кадет! – обрадовал меня учитель. – Если так пойдет и дальше, то скоро мы закончим!

– И что? – поинтересовался я саркастическим тоном. – После этого я проснусь в своей постельке?

– Конечно! – ухмыльнулся Кави. – Но не сразу!

– Это как? – а вот теперь я действительно удивился.

– Не забивай себе голову, кадет! – услышал я в ответ. – Придет время, и ты все узнаешь!

– Узнаю, что? – я упрямо хотел получить ответ прямо сейчас.

– Все, что тебе нужно будет знать, ты узнаешь в свое время! – отрезал наставник и опять оказался у меня за спиной.

Вот, как у него так получается? Вроде бы не спешит, делает несколько шагов, но вот все это происходит настолько быстро, что я даже не успеваю ему вслед повернуть голову! Все, опять его руки на моих плечах, опять молочно-белый купол и странные и непривычные движения тела.

После завершения обучения – опять проверка, которую я, судя по всему, благополучно прошел.

– Ну что, кадет, – с довольным выражением лица проговорил мой наставник, – теперь ты знаешь о владении клинковым оружием столько же, сколько и я! Я научил тебя всему, что знал.

Я молча смотрел на него, хотя в душе я ликовал!