Калейдоскоп 3 - стр. 8

Бедный ребенок.

Глеб.

#подростковаяпроза

Герой рассказа нельзя сказать, что не самостоятельный. Ему шестнадцать лет. Он учится. Из-за своих длинных хиповских волос постоянно получает от учителей замечания. Он добрый, как его отец. От мира и окружающих людей ничего не требует. Без претензий к друзьям и к себе. Он не читал ни книг, ни тонких брошюрок по философии. Он не был испорчен истеричными вымученными рассуждениями этих болтунов и учителей в кавычках, развращающих молодые умы нигилизмом и самокопанием.

Он был всегда сам собой.

«Каким быть?» -удивлялся он, -Что за глупый вопрос. Я всегда есть я.

Автор, описывая героя, всегда удивлялся, что Глеб всегда выглядел счастливым. И автор делает вывод, что Глеб из тех людей, которым не приходиться заниматься мучительным в большинстве своем самовоспитанием, самодисциплиной.

Да и зачем? С детства Глеба окружали приветливые интеллигентные люди, родители, их веселые и жизнерадостные друзья.

Это был совсем иной мир. Отличный от мира заводских окраин. Воспитанный, выдержанный, не напивающийся, не буянящий, не устраивающий скандалов, ругани и пьяных драк, которых так много в наших сегодняшних простонародных семьях, только что появившихся в наших городах из деревень со своими деревенскими традициями и прибамбасами простого пьющего и любящего гулянки и веселье народа с четырьмя классами церковноприходской.

Он за свои шестнадцать лет ни разу не познал ни одного разочарования в окружающих его людях.

Он всех любил, видел в них и плохое, и хорошее, но все воспринимал спокойно по-доброму равнодушно. Но плохое (как-то выпивки с друзьями, танцульки) не привлекали его симпатий.

Вот эта особенность его личности, все спокойно воспринимать вносило в их кампанию какую-то фамильярность дружелюбие казалось исходило от него. Это нравилось друзьям, приятелям, знакомым. Он не попадал ни под чье влияние особенно плохое. Такое поведение не было фальшью. Ведь он шел своей дорогой. Он знал им всем истинную цену. Он, конечно, в этом себе не признавался, но всегда внутри общался с окружающими с большим внутренним чувством собственного превосходства. Он был начитан. И не без основания считал себя умнее всех.

А они, эти «все остальные» жили своей жизнью. И все у них было другое. Он это тоже чувствовал. И все это мешало ему сблизиться с кем-нибудь из новых знакомых. Знакомых было много, товарищей было много, а приятелей и друзей почти не было.

Да и нужны ли они ему были?

Но, как ни странно, он не чувствовал себя одиноким.

Как вы, читатель, думаете, почему?