Какой у вас ребенок? Популярная психология - стр. 26

В этой игре ребенок соревнуется сам с собой, запоминая, на каком числе он закончил сборы в первый раз, а затем, постепенно, это число уменьшая. Возможно соревнование двоих детей, если они сопоставимы по темпу деятельности.

Вот несколько игр для развития умения выражать свои чувства и эмоции, а также понимать чувства и эмоции других людей, с чем у маленьких флегматиков иногда возникают проблемы.

«Фотография» (для детей с 4 лет)

Рассмотрите с ребенком свой семейный альбом. Показывая фотографии его самого и близких, расспрашивайте, какое настроение было у них при этом, что они чувствовали: удивление, испуг, радость, грусть и т. д. Там, где ребенок затрудняется, помогите ему, расскажите о ситуации, когда была сделана фотография. Упражнение позволяет ребенку развивать понимание чувств и эмоций, укрепляет семейные связи и привязанности.

«Тренируем эмоции» (для детей с 4 лет)

Попросите ребенка нахмуриться:

🗸 как осенняя туча;

🗸 как рассерженный человек;

🗸 как злая волшебница.

Улыбнуться:

🗸 как кот на солнце;

🗸 как само солнце;

🗸 как Буратино;

🗸 как хитрая лиса;

🗸 как радостный ребенок;

🗸 как будто ты увидел чудо.

Позлиться:

🗸 как ребенок, у которого отняли мороженое;

🗸 как два барана на мосту;

🗸 как человек, которого ударили.

Испугаться:

🗸 как ребенок, потерявшийся в лесу;

🗸 как заяц, увидевший волка;

🗸 как котенок, на которого лает собака;

Устать: 🗸 как папа после работы;

🗸 как человек, поднявший тяжелый груз;

🗸 как муравей, притащивший большую муху.

Отдохнуть:

🗸 как турист, снявший тяжелый рюкзак;

🗸 как ребенок, который много потрудился, но помог маме;

🗸 как уставший воин после победы.

«Глаза в глаза» (для детей с 5 лет)

Дети разбиваются на пары, берутся за руки. Ведущий предлагает: «Глядя только в глаза и чувствуя руки, попробуй молча передать разные эмоции: «Я грустный, помоги мне!» «Мне весело, давай поиграем!» «Я не хочу с тобой дружить!» Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась.

«Классификация чувств» (для детей с 5 лет)

Ребенок рассматривает карточки и раскладывает их по следующим признакам:

🗸 какие нравятся;

🗸 какие не нравятся.

Затем необходимо назвать эмоции, изображенные на карточках, поговорить, почему он так их разложил.

«Встреча эмоций» (для детей с 7 лет)

Использовать разложенные на 2 группы карточки и попросить ребенка представить, как встречаются Разные эмоции: та, которая нравится, и та, которая неприятна. Ведущий (родитель) изображает «хорошую», ребенок «плохую». Затем они берут карточку из противоположной кучки и так меняются.

Интересно понаблюдать за изменением выражений лица при «встрече эмоций» – это может быть удивление, смех, отвращение и т. д. – и обсудить, как можно «помирить» эмоции.