Какой народ, такая и армия. Вооруженные Силы России глазами журналиста - стр. 39
На этом совещании двух мнений не было: причина нынешнего катастрофического состояния с комплектованием армии во многом кроется в ликвидации системы военно-патриотического воспитания.
Сейчас в школах города военруков можно по пальцам пересчитать, они остались только там, где директора понимают значение военно-патриотического воспитания. Такого предмета, как начальная военная подготовка, нет уже и в помине. Кстати, не мешало бы знать нашим пацифистам, что в Германии каждый выпускник школы умеет водить танк, в США – легкий спортивный самолет. Не говоря уж о том, что стреляют из всех видов оружия. Наши выпускники школ даже автоматы видят сейчас только по телевизору. Когда-то чуть ли не в каждой школе и ПТУ был свой музей боевой славы, на каждый праздник приходили ветераны, проводили уроки мужества, напоминали молодежи о славной истории Родины. Сейчас же музеи в школах – под замками, пылятся их экспонаты, давно нигде не проводятся военно-спортивные игры «Зарница» и «Орленок», не стало военно-спортивных лагерей. С горечью сказал, выступая на этом совещании, полковник Е. Стоценко: «Мы уже боимся произносить такие слова, как Отечество, Родина». Развенчаны прессой подвиги 3. Космодемьянской, А. Матросова. Н. Кузнецова, яд недоверия заложен в тысячи юных душ. Дошло до того, что одноклассники-коммерсанты смеются над ребятами из военно-патриотического клуба «Беркут».
Ветераны Великой Отечественной, кто еще не ушел из жизни, в основном самоустранились от воспитания молодежи. Энтузиастов по городу – единицы. Еще немного, и Великую Отечественную будут вспоминать, как войну с Наполеоном, не чаще. Да еще и прибавлять: «Это было давно и неправда».
За каких-то год-полтора суметь разрушить десятилетиями работавшую систему военно-патриотического воспитания в городе! До того дошло дело, что на этом совещании в качестве ближайших задач ставилась и такая: «Выявить количество имеющихся в городе военно-патриотических клубов…» Сейчас их 1 —2, а было совсем недавно около 20. Сколько в городе точно музеев боевой славы, тоже толком неизвестно.
Не стоит сейчас ворошить недавнее прошлое и называть виновников создавшегося положения в системе подготовки молодежи к армии, тем более что и так все ясно. На этом совещании было принято несколько важных решений, которые в принципе могут положить начало возрождению системы военно-патриотического воспитания в городе. Заинтересованные в этом люди и организации по крайней мере есть, не перевелись еще в нашем городе подвижники. Беспокоит одно: не поздно ли хватились? Мало того, что, как признало совещание, сейчас нет даже методики воспитания патриотизма, молодые учителя умеют только учить и не знают, как воспитывать, главное – на подвигах каких людей воспитывать в молодых людях чувства патриотизма? Если брать опыт Великой Отечественной, то, к немалому огорчению некоторых воспитателей, ее герои были в основном коммунистами и комсомольцами, а далеко не у всех даже педагогов сейчас поворачиваются языки произносить эти слова, да еще славить их. Рассказывать на уроках мужества о генерале-предателе А. Власове или юношах, погибших в августе 1991-го у «Белого дома»?