Как воспитать вашу кошку - стр. 34

К счастью для дрессировщиков и в противоположность распространенному мнению настроение кошек выдают их поведение и язык тела. Это позволяет людям узнать, что чувствуют животные, и построить урок так, чтобы добиться максимального эффекта от обучения. Не заинтересованные в выполнении учебной задачи кошки обращают внимание на что угодно, только не на дрессировщика и даже не на вознаграждение: они могут отвернуться или вообще уйти. Демонстрируя, что хотят отдохнуть, кошки не спеша заваливаются на бок, зевают, когда им неинтересно, или вообще засыпают. Могут долго и упорно лизаться (заметьте, совсем не похоже на бурные приступы вылизывания какой-нибудь одной части тела во время краткосрочной потери внимания). Вольная поза рассеянных кошек, которым обычно нравятся прикосновения, означает, что они ждут, чтобы их погладили.

Существует много способов повысить интерес животных к обучению. Во-первых, прежде чем продолжать занятия, оцените обстановку – насколько она отвлекает внимание, и по возможности устраните или минимизируйте отвлекающие моменты. Затем поразмыслите, как усилить привлекательность поощрений, например, воспользуйтесь самыми главными лакомствами – свежими мясом или рыбой или предложите позабавиться с более интересной игрушкой, скажем, с привязанными к палочке настоящими перышком или кусочком меха. Чтобы повысить мотивацию к обучению, увеличьте промежуток между последним кормлением кошки, игрой с ней, общением и началом урока (в зависимости от того, какими формами поощрения вы пользуетесь в ходе занятий). Снизьте сложность каждого упражнения в достижении поставленной задачи, чтобы чаще награждать ученика за успех и таким образом сильнее заинтересовать. Можно также варьировать тип и характер призов: за одно успешно выполненное задание предложите кусочек ветчины, за другое – поиграйте с перышком, потом разбросайте по полу немного высококачественного корма, чтобы кот его собирал, и так далее. Разбросанные по полу кусочки заставят животное двигаться и не позволят вниманию рассеиваться.

Если ваш кот упорно не желает выполнять какое-нибудь задание, попробуйте предложить другое, более интересное и забавное, требующее действия, которое он совершает повседневно, движения или физического контакта с вами, например, попросите коснуться носом или лапой вашей руки. Добившись внимания, можно вернуться к главной учебной задаче. Старайтесь вести себя так, чтобы оставаться средоточием интереса ученика в помещении – будьте энергичны, не сидите на одном месте, пользуйтесь голосом. Не повторяйте часто один и тот же жест и не затягивайте урок – пусть у кота останется желание продолжать занятия, по большому счету это важнее всего.