Как управлять рабами - стр. 18

Женщины занимаются работой по дому и дают приплод. Разумеется, люди с сомнительной репутацией покупают их и для оказания интимных услуг. В наши дни многие римские матери не желают заниматься уходом за собственными младенцами – вскармливание и воспитание их считается слишком тяжелым трудом; они предпочитают оставить это занятие рабыням-кормилицам. В этом случае выбор правильной кормилицы особенно важен, поскольку нередко именно эту женщину ребенок впервые назовет «мамой». Когда дело касается ухода и присмотра за моими детьми, я обычно использую тех детей от моих рабынь, отцом которых я являюсь. Рабы, которые связаны с вами наиболее тесно, – это те, кто ухаживал за вами, когда вы были маленьким. Мой бывший наставник, Феликс, отводил меня по утрам в школу, оберегал от разных неприятностей и помогал во всем, от одевания до игры в гладиаторов. Конечно, ему дали такую работу, потому что ничем другим он заниматься не умел. Как сказал великий афинский государственный деятель Перикл, когда увидел раба, упавшего с дерева и сломавшего ногу: «Он просто годился только в наставники».

Многие из наставников являются действительно высокообразованными. Вам решать, хотите ли вы иметь совершенно необразованного помощника для ваших мальчиков, вроде Феликса, или должным образом образованного раба, который поможет им развиваться и стать настоящими государственными деятелями, какими вы хотели бы их видеть. Хуже всего – это использовать услуги раба, который едва прикоснулся к учебе, но возомнил себя гением. Такие только мешают должному образованию ребенка, а иногда даже навязывают свои ограниченные представления детям. Это особенно важно, поскольку такие наставники легко могут наделить подопечных своими пороками. Даже Александр Великий, как говорят, постоянно страдал из-за пороков своего наставника Леонида.

Остерегайтесь показухи и хвастовства. Нет ничего более вульгарного, чем социальный парвеню, использующий целый сонм совершенно не нужных рабов, занятых всякими глупостями, просто в целях демонстрации своего непомерного богатства. Один богатый вольноотпущенник, знакомый мне, держал раба, чьей функцией было напоминать господину имена людей, которых он принимает. Как оскорбительно, однако, для гостей, когда их имена напоминает хозяину какой-то раб! А еще хуже, когда эту работу поручают старому слуге, который не годится ни для какой другой работы и чей мозг давно уже отказывается служить. Такой работник постоянно ошибается, повергая всех в смущение и вызывая чувство неловкости. Возможно, самое курьезное использование рабов в этой манере принадлежит весьма богатому человеку по имени Кальвизий Сабин. Он унаследовал огромное земельное владение, но был необразованным, и память у него была настолько плохой, что он никак не мог запомнить имена героев эпических поэм Гомера. Желая, однако, показаться образованным человеком, вроде бы ввиду того заслуживающим такого богатства и высокого положения, он купил, сильно потратившись, несколько умных рабов и заставил их выучить великие литературные произведения. Один должен был выучить наизусть всего Гомера, другой – Гесиода, а еще девять должны были выучить наизусть все стихи девяти лирических поэтов. Им пришлось затратить немало труда, чтобы достичь этого. Но, создав сие литературное объединение рабов, он стал досаждать гостям за обеденным столом, не давая им покоя и поминутно прося их процитировать несколько строк, которые его команда продолжит. Сабин утверждал, что эти рабы стоили ему целого состояния. (По правде сказать, такое же число книжных шкафов обошлось бы дешевле.)