Как развить воображение у ребенка 4–7 лет - стр. 7
Дети звукоподражают.
Ответьте маме-свинье как поросята.
>Дети
(визжат). И-и-и.
>Педагог
. Агния Барто собрала всех обитателей деревенского двора в своем стихотворении.
Пора нам возвращаться в детский сад. Садитесь на наш паровозик, поехали. Дети, понравилось вам путешествие в деревню? Что понравилось больше всего? Куда бы вы хотели отправиться в следующий раз?
Путешествие на луг
(Музыкальное сопровождение – звуки природы.)
Цели мероприятия
1. Закрепить знания детей о флоре и фауне луга.
2. Развить артистизм, воображение, речь детей.
3. Формировать потребность в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.
>Педагог
. Дети, я обещала вам, что мы отправимся в новое путешествие. Готовы? Сегодня мы отправимся на летний луг. Кто из вас был на лугу? Какие растения там растут? Какие насекомые ползают и летают? Я тоже была на летнем лугу на берегу реки Оки. Как там было красиво! Цветы белые, желтые, лиловые, красные. Самые разные! А как они пахнут! Даже голова кружится. Я легла в цветы и стала смотреть на небо, а надо мной летали жучки, комары, пчелы, шмели, бабочки. Вот на такой луг мы и отправимся. Садитесь на крылья волшебной бабочки. Только держитесь крепко!
Бабочку можно просто вообразить, указав на место, можно нарисовать контур на земле, сделать его из тесьмы, нарисовать мелом и т. п.
Наконец-то мы прилетели. Сейчас раннее утро, цветы еще не раскрыли свои лепестки, не жужжат пчелы и шмели, трава вся в росе. Идем по росе на носочках, осторожно, чтобы ножки не промокли. А вот солнышко взошло! Покажите, как оно поднимается и расправляет свои лучи.
Дети поднимают руки вверх, ладони с раскрытыми пальцами от себя, расправляют руки в стороны.
На лугу много цветов. Каким цветком хотел бы стать каждый из вас? Покажите свой цветок с помощью пальцев-лепестков. Сначала это будет бутон, у которого лепестки закрыты. Но вот пригрело солнышко, и бутон раскрылся.
Дети изображают пальцами обеих рук цветок.
Подул ветерок и закачались цветы, запели свои песенки. Сначала запел колокольчик: «Динь-дон, динь-дон». Покачайте головками-бутончиками, спойте песенку колокольчика. А за ним запели свою песенку луговые гвоздички: «Тик-так, тик-так». Спойте, как часики. В хор вступили цветки клевера розового и красного цвета, которые называют кашкой: «Кыш-кыш, кыш-кыш». Какой замечательный цветочный ковер на нашем лугу! А сколько в траве земляники! Давайте ее соберем. Одну ягодку – в лукошко, другую – в рот. Разойдитесь по всей полянке.