Как придумать то, чего не может придумать никто. Эффективные приёмы творческого мышления - стр. 3

5. озарение или инсайт (внезапное, невыводимое из прошлого опыта, решение поставленной задачи или проблемы).

Особенности творческого мышления.

Основным препятствием для творческого мышления является инерция, стремление придерживаться привычного. Инерция помогает экономить нервную силу, но расплачиваемся мы за это постепенным увяданием мышления. Чтобы этого не происходило, нужно отбросить усвоенный в школе примитивный алгоритм решения задач (в школе на уроках математики вы решали уравнения и как только находили ответ, сразу же переходили к следующему примеру, вместо того, чтобы решать одно и то же уравнение снова и снова, что для школьных уроков вполне логично) и воспользоваться более продуктивным алгоритмом решения задач, который подразумевает настойчивое повторение попыток найти оригинальное решение возникшей проблемы, даже если проблема, на первый взгляд, уже решена.

Люди, которые перенесли школьный алгоритм решения задач в область решения творческих задач, нередко терпят фиаско всего лишь по одной причине: получив ответ, они удовлетворяются им и перестают размышлять в этом направлении дальше. Получается, что они сами отказываются от ещё более лучших решений (второе и последующие решения могут оказаться лучше первого: они могут снизить затраты на производство, сделать товары качественнее, красивее, интереснее, удобнее в использовании и т.д.).

Чтобы этого не было, проявляйте одновременно настойчивость и гибкость в подходе к решению любой проблемы.

Развитие творческого мышления подразумевает постоянное использование скрытых резервов нашего мозга. Для этого:

– фантазируйте (создавайте мысленные пейзажи в фантазиях, преувеличивая или преуменьшая реальные размеры объектов)

– играйте в смысловые ассоциации

– рисуйте

– пишите стихи

– соединяйте новые идеи со старыми, перерабатывайте и дополняйте их

– рассматривайте любые явления с разных точек зрения

– используйте прямо противоположные концепции

– ищите необычное применение для обычных вещей

– записывайте идеи (и используйте для удобства разные цвета, когда делаете записи)

– исследуйте новые области знаний

– в ситуациях, требующих творческого подхода к их разрешению, стремитесь проявить себя по максимуму

– учитесь творческому мышлению у творческих людей.

1. блокнот (тетрадь)

2. ручка (карандаш)

3. мозги.

Первые два инструмента отчасти может заменить компьютер, ноутбук или смартфон. Но мозги ничто не заменит. Поэтому их придётся постоянно развивать. Или можно воспользоваться чужими мозгами, но это тема для отдельного урока.