Как писать сценарии - стр. 21
Я не хотел бы, сравнивая с вышеназванными картинами, портить впечатление от того, как пытаются представить этот танец в той же Москве. Сытые родители ставят таких же сытых детей друг перед другом, чтобы они танцевали вальс, или танец для себя и ни о чем, потому что так в нем нет игры чувств или тревоги, или рассказа, в нем нет ничего, кроме денег нищих духом.
Поэтому так важно уметь чувствовать, а уметь чувствовать – замечать окружение, тепло и холод отношений, уметь сравнивать. Тогда вы сможете, не зная как вести, но только посмотрев один раз, как должно быть, понять, что вам не надо специально учиться, потому что вальс – это танец чувств, мечты и прощания.
Для меня есть только два этих танца. Два танца, которые выражают мое мнение, чувства. И каждый может говорить на своем языке, в этом и состоит прелесть этих танцев, которым нельзя научиться, не испытывая чувств. Без понимания красоты того мира, в который ты вступаешь или вступил. И всегда должна быть женщина, которая несет в себе краски мира, которые ты познал или хочешь познать.
Мужчина, вальсируя, постарается забыть все: сейчас у него есть женщина и это кружение вместе с женщиной, потому что все остальное будет потом.
10. Народные танцы
Народные танцы и народная музыка. Мы писали о «музыке чувств», но мы не трогали «музыку языка» и того разного, что существует в нас. Потому что многие из нас представляют разные нации и национальные формирования, где национальный язык, музыка, песни и танцы создавали особые условия восприятия и обозначения чувств.
Нация сохраняется, когда все лучшее в песнях, в танцах, в прозе или в стихах определяет для нас время. Оно же устанавливает и наше отличие от других. Наше видение прошлого остается именно в культуре, потому что это стержень, и важно собрать то, что отличает и формирует нас. Где бы мы ни оказались, родные звуки вернут нас к себе домой, потому что у каждого есть свой дом. В то же время в народном искусстве описаны чувства, мысли о том, как наши люди ходили, встречались или любили, и какие музыкальные ритмы сопровождали их.
Конец ознакомительного фрагмента.