Как читать карты вместе. Рабочая тетрадь-практикум. Для начинающих тарологов - стр. 3
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Рассмотрим следующую карту: 2- двойственность, противоположности. Объединим с мастью мечей и получим-противоположные точки зрения, двойственные знания, противоречивая информация (интеллект немного расширяем, как вы понимаете), двойственность в общении, противоположные эмоции при общении (они же качели, они же внутриличностный конфликт) и тд
Ваши дополнения по двойке мечей:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Рассмотрю, последнюю карту, а механизм, я надеюсь, вы поняли и дальше самостоятельно справитесь.
3- новые возможности
Объединяю: новые возможности в обучении, новые взгляды на происходящее, новые источники информации, новое видение, новые неприятные эмоции, адаптация к новым горизонтам и тд.