История науки и техники - стр. 8
II. Происхождение точных естественных и технических наук классического типа:
1. Эпоха Возрождения (XV–XVII вв.).
2. Первая научная революция и эпоха Просвещения (XVII–XVIII вв.).
III Неклассический период (конец XIX – середина XX в.).
IV. Зарождение и формирование постнеклассической научной картины мира (середина XX – начало XXI в.).
Контрольные вопросы
1. Каков предмет дисциплины «История науки и техники»?
2. Каковы цели дисциплины?
3. Каковы задачи дисциплины?
4. Какие ключевые понятия дисциплины вы знаете?
5. Какие уровни познания выделяются в науке?
6. Как раскрывается понятие «техника»?
7. Что включает понятие «технический объект»?
8. Какова прямая функция техники?
9. Какое понятие неразрывно связано с понятием «техника»?
10. Какое понятие возникло раньше – «техника» или «наука»?
11. Что означает термин «история»?
Задания
Заполните пропуски:
1. Историография науки и техники рассматривает:
а) проблемы генезиса и последующего развития истории естествознания и техники, их отраслей и подотраслей в связи с потребностями науки и техники;
б)
в) взаимодействие истории естествознания и техники с другими отраслями науки, в том числе с гражданской историей, историей философии, науковедением и др.;
г) формирование и смену историко-научных и историкотехнических концепций, школ, направлений;
д) методы и конкретные методики историко-научных и историко-технических разработок;
е) эволюцию структуры и изменение функций истории естествознания и техники как научных дисциплин.
2. Современная наука выполняет ряд важных функций в жизни общества:
а) эвристическую (заключается в открытии законов развития мира);
б) культурно-мировоззренческую (состоит в формировании общих представлений о мире и человеке);
в)
г) функцию науки как социальной силы (проявляется в том, что наука непосредственно включена в процессы общественного развития, а ее данные используются в социальном планировании и управлении).
3. Техника может пониматься как совокупность:
а)
б) различных видов технической деятельности по созданию этих устройств – от научно-технического исследования и проектирования до их изготовления на производстве и эксплуатации, от разработки отдельных элементов технических систем до системного исследования и проектирования;
в) технических знаний – от специализированных рецептурно-технических до теоретических научно-технических и системотехнических знаний. Кроме того, к сфере техники относится не только использование, но и само производство научно-технических знаний, их приращение.
Заполните таблицу:
Тесты
1. Сфера человеческой деятельности, функция которой заключается в выработке и теоретической систематизации объективных знаний о действительности. Это: