Иркутская археология: газетный компендиум советского периода. Часть IV. 1961-1970 гг. - стр. 11
Наша мечта, с которой мы месяц назад пересекали границу, была осуществлена. Машина неслась на север к Улан-Батору. Позади оставалась Гоби, которую мы успели полюбить навсегда и не теряли надежды снова вернуться сюда.
В. Ларичев, сотрудник Ленинградского отделения института археологии.
Восточно-Сибирская правда, 1961, 5 марта (№56), С. 4.
1961.7. Художник ищет
По-разному приходят люди в искусство. Великий Моцарт в четыре года поразил окружающих своими музыкальными способностями. А писатель Аксаков, скажем, начал творить уже в преклонном возрасте. Молодого иркутского художника Льва Гимова еще нельзя сравнивать с великими мастерами. Но познакомиться с ним стоит, ибо он один из многих, вступающих сегодня в мир большого искусства.
…
Лев Гимов еще затрудняется писать свою биографию. Школа, затем пять лет художественном училище и первые месяцы работы в нем уже в качестве преподавателя. Вот и вся биография. Она, собственно, только начинается.
Жизнь во всем своем многообразии привлекает художника. Вооруженный карандашом и кистью, он стремится отразить в этой жизни самое важное, характерное. После третьего курса училища он принимает участие в археологической экспедиции. Жил в палатках близ старого Братска, раскапывал вместе с другими мастерские и жилища древнего человека, путешествовал по рекам Каде и Ангаре в поисках наскальных надписей и рисовал, рисовал… Покосившиеся деревянные домики старого Братска, древние башни, перекочевавшие ныне в Москву, люди, изменяющие лицо края – все находило отражение в блокнотах художника. За этот период появляется у него масса эскизов, карандашных набросков, которые должны были служить материалом для будущих картин.
…
Ю. Рыжиков
Советская молодежь, 1961, 26 апр. (№83), С. 4
1961.8. Музей и школа
Как обычно, в начале нового учебного года преподаватели истории в школах думают о том, как сделать уроки более живыми, интересными и доходчивыми. Областной краеведческий музей решил оказать им необходимую помощь. С этой целью был организован семинар учителей истории, на котором присутствовало более ста двадцати преподавателей из Иркутска, Ангарска и Иркутского района. Они прослушали лекции научных работников музея о том, как увязать изучение школьной программы с историей дореволюционного прошлого и современным состоянием экономики и культуры Иркутской области.
Общее одобрение получили семинары по вопросам краеведения. В экспозиции музея представлены материалы, которыми можно закрепить знания по изучаемым предметам. Для этого во многих школах намечены экскурсии учащихся в краеведческий музей, причем, для них отменена входная плата. Часто теперь зал археологии музея превращается в школьный класс. Некоторые преподаватели истории проводят здесь занятия с учащимися. К таким относятся преподаватель истории Шелеховской школы-интерната тов. Иогансон, преподаватель истории школы №11 гор. Иркутска тов. Дриц и другие.