Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов - стр. 35

3. Авторские методики коррекции заикания.

4. Общеоздоровительные комплексы.

5. Медикаментозные методы устранения заикания.

Более подробно остановимся на 1, 2 и 3 частях комплексной психо-коррекционной работы, поскольку они относятся к сфере профессиональной деятельности логопеда, тогда как 4 – выполняется преимущественно воспитателем и родителями, а 5 – назначается врачом.

1. Компьютерные программы, направленные на коррекцию заикания. Компьютерная техника и специализированные программы широко используются в работе педагогов и логопедов, что позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с нарушениями речи и значительно повысить эффективность образовательной и речевой деятельности. С целью коррекции заикания у дошкольников были использованы «Игры для Тигры» – компьютерная программа, предназначенная для логопедической, психо-коррекционной работы с целью коррекции речи у дошкольников и младших школьников. С помощью этой программы мы работали над преодолением заикания у детей старшего дошкольного возраста. Из 50 упражнений, представленных в ней, нами были использованы упражнения блока «Просодика», включающего в себя четыре модуля:

1. Модуль «Дыхание» (содержит упражнения, которые позволяют отрабатывать плавный, длительный или короткий, рез кий выдох, отслеживать момент включения речевой активности, а также измерить силу и длительность речевого выдоха и голоса).

2. Модуль «Слитность» (упражнения этого модуля позволяют отрабатывать слитное произнесение звуков, слогов, слов и фраз).

3. Модуль «Ритм». Упражнения модуля «Ритм» позволяют работать над ритмической и слоговой структурой слова, а также над четкостью и разборчивостью речи ребенка.

4. Модуль «Высота и тембр». В этом модуле компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры» позволяет визуально зафиксировать и измерить частотные характеристики речи с целью дальнейшей коррекции в упражнениях данного модуля, а также выбрать приемлемый тембральный диапазон речи у ребенка с нарушениями фонации.

Программа удобна и интересна детям, основана на системном, деятельностном и игровом подходах, позволяет решать коррекционные задачи с интересом и без лишнего психологического напряжения ребенка. «Игры для Тигры» предусматривают различные по сложности и объему задачи, что создает условия для индивидуальной настройки; она обеспечивает фиксирование начальных данных состояния речи до, в процессе и по завершении коррекционной работы; позволяет создать комфортные психолого-педагогические условия и развивать положительную мотивацию у детей.