Импульсы души - стр. 18
Нет, конечно, не будь у Гагарина должной квалификации и не владей Пушкин пером столь умело, никто бы не запомнил их имена. Навыки важны, но не менее важна личность и человеческие качества. Твое окружение, воспитание, моральные ценности и идеалы, любовь, которой ты окружен и которую посылаешь миру вокруг себя (вспоминаем упражнение из пролога), определяют твою жизнь в большей степени, нежели практические навыки и знания. В конце концов, навыкам можно и научиться.
Резюмируя опыт, вынесенный мной из детства, и очень стараясь изложить все емко и по существу, хочу выделить три основных аспекта.
– О как завернула!
– Да, это я умею.
Первое, я поняла: лидер – это человек, который приходит и заявляет свои права, обращает на себя внимание, рассказывает, вдохновляет и ведет за собой.
Основные качества и сила лидера – его доброта и любовь. Многие люди уверены, что доброта – это слабость, почти порок, который делает их уязвимыми, но это совсем не так. Доброта – великое благо, которое дано не всем. Конечно, порой критически важно уметь сказать «нет», отказать, отстоять свои границы. Но в целом любовь, понимание и человечность – великая сила, которую нужно ценить и оберегать. Я видела эту силу в моих папе и маме, именно она питала незабвенные творения Пушкина и Достоевского, помогла Гагарину улететь в космос… Я научилась ценить эту силу.
Доброта и любовь – это высшие ценности!
Второе, вы уже находитесь именно там, где должны. Любое стечение обстоятельств наилучшее для вас.
В детстве мне иногда казалось, что я живу не свою жизнь, не в той семье, что я должна быть где-то в другом месте. Мне было непонятно, почему между семьями такая огромная разница. Почему мой папа умер, а мама уделяет мне так мало времени? Почему у меня так мало карманных денег? Но, оглядываясь назад, я понимаю, что именно эти события помогли мне развить лидерские качества, заложили во мне фундамент уверенности, научили ответственности и дали мне понять, кто я на самом деле. Все жизненные сложности направили меня на нужный путь.
В каждый момент времени каждое событие – это наилучший сценарий из всех возможных.
И наконец, третье, плавно вытекающее из первого. Преподаватель литературы в школе играл со мной в «игнор», в результате этой невеселой игры я смирилась и стала маленькой частью молчаливого класса. Интерес и мотивация пропали, проявленность меня как личности на уроках литературы скатилась к нулю. Позже я оправилась и восстановила свою уверенность, но ты только представь: что, если бы Пушкин или Достоевский позволили какому-нибудь преподавателю подавить их уверенность?