Империализм западня для России - стр. 15
В результате получили то что получили , по моему вполне закономерно .
Кстати ,Александр 3 Романов запретил в официальных документах употреблять слово «голод», в место него следовало писать «недород». Мелочь, а звучит как то по мягче, ну как и крепостное право вместо рабства. Одна школа … .
Невежество под видом образования.
Если Александру 3 хватило ума запретить царедворцам марать словом «голод» государственные документы ,то на счёт образования для простонародья он что то разоткровенничался. Видимо не считая это своё мнение отстойным, постыдным и уж тем более преступным .
Его ставшие известными мысли на этот счёт не оставляют для современных государственных демагогов приклоняющихся перед Романовыми места для манёвра, оттого они по возможности замалчивают эту информацию ,прикрывая её хвалебным мусором в адрес этого хозяина России. Что же скрывают от нас нынешние поклонники царизма?
Дело в том что образование в РИ делилось на два принципиально разных процесса. Один для детей обеспеченных родителей, вполне себе современное по тем временам, которое и можно было назвать просвещением. Оно позволяло по окончания гимназии поступить в ВУЗ.
И другое, для детей из низших сословий, оно как раз больше походило на оболванивание . В учебных заведениях для бедных в лучшем случае знания преподавались неполно, так как это было к примеру в тех же гимназиях, что следовательно лишало ребёнка возможности по окончанию такого обучения поступить в ВУЗ . Порой же в подобных школах вдалбливалась давно устаревшая хрень или даже откровенная лож . Не зря Л. Толстой называя причины благодаря которым простой народ в РИ жил плохо не забыл упомянуть и образование. «От невежества в котором их сознательно поддерживают государственные и церковные школы», не больше не меньше … . Ленин как раз по этому поводу отмечал. «Вся старая школа ,будучи целиком пропитана классовым духом ,давала знания только детям буржуазии .В этих школах молодое поколение рабочих и крестьян не столько воспитывали сколько натаскивали в интересах той же буржуазии .Воспитывая их так чтобы создать для неё пригодных слуг».
Эти утверждения современников подтверждают и мысли самого Александра 3 ,что ненароком стали достоянием истории. Как то ему подали доклад о ужасном положении образования для простонародья в Тобольской губернии, прямо на этом документе он оставил (для истории , то есть для нас, чтобы помнили) свою собственноручную резолюцию «И слава Богу». Руководитель государства славит Бога за то что его единокровные подданные прибывают в невежестве ?! Разве не странно ? «Ни в коем случае не следует давать местному населению более высокое образование. Если мы совершим эту оплошность, мы сами породим в будущем сопротивление против нас. …» , писал по этому же поводу соратник Гитлера Мартин Борман в 1942 году. Нынешние власти преподносят нам Александра 3 как «истинно русского царя» , патриота ! А потому напрашивается естественный вопрос – отчего это мысли патриота совпадаю с планами оккупанта ?