Иллюзия - стр. 11

Участковый инспектор рассказывал прибывшим полицейским известные ему факты.

– В будний день здесь с утра народу почти нет, – говорил он. – Только часам к десяти бабушки да мамы с детьми появляются.

Участковый кивнул головой в сторону пластикового мешка.

– Бомжом он не выглядел, прилично одет. Ну, уснул человек на лавочке, с кем не бывает. Вот и заподозрили не сразу.

– Главное, на том же самом месте, где вчера Точеного взяли, – сказал Живцов Брагину.

– Издеваются. Силу хотят показать. Вот мол, и информатора вашего на раз-два вычислили.

– Интересно, как они так быстро смогли? – спросил Лебедев. – Что думаете?

– Крыса у нас завелась, – без тени сомнения заявил Брагин.

Лебедев нахмурился.

– Ты серьезно?

– Олег, не сгущай, – возразил Живцов. – Может, сам себя случайно выдал. Точеного отпустили – вот он и занервничал.

– Может, и так, – согласился Брагин. – Но, если еще один такой облом будет, значит, это не случайность.

– Теперь и облом не получится, – с досадой сообщил Живцов. – Информаторов по Танцору у меня больше нет.

Эксперт прекратил осматривать скамейку.

– Все, можно уносить, – сказал он двум работникам морга, стоявшим возле мешка, и подошел к полицейским.

– Ну что? – спросил Живцов.

– Удушение сзади. Скорее всего, электрическим проводом. Часов шесть назад.

Эксперт кивнул в сторону скамейки.

– Вряд ли он ночью здесь сидел, видимо, сюда привезли. Но следов протектора нет. И ничего другого, за что можно было бы зацепиться.

– Похоже, опять глухарь, – с досадой произнес Брагин.

– Ладно, больше здесь делать нечего, – сказал Живцов. – Поехали в отдел.

Для Артема этот день начался более приятно, хотя поначалу так не казалось. Перед началом уроков он раскладывал на парте учебные принадлежности и с грустью поглядывал на свободное место рядом. Димка, его сосед по парте, уже неделю валялся в больнице и, похоже, до конца учебного года в школе вряд ли появится.

На уроках без него стало скучно – не с кем словом перекинуться. Да и подсказать по истории и географии некому. Сева, сидевший за Артемом, хорошо знал только физику и сносно математику. А девчонки впереди, наоборот, у Артема помощи просили – по русскому и английскому.

Вскоре прозвенел звонок к началу урока, и ребята расселись по местам. В класс вошла Ольга Викторовна – классный руководитель шестого «б», вместе с какой-то незнакомой девочкой. Ученики встали со своих мест.

– Здравствуйте, ребята, садитесь, – поздоровалась с ними Ольга Викторовна. – Познакомьтесь, у нас новая ученица. Ее зовут Майя. Она приехала из другого города и будет учиться в вашем классе.