Игры для дошкольников 1 - стр. 7
По окончании мероприятия нужно обязательно попросить всех убрать игрушки, уложить кукол спать.
Повторялки
Цель игры: закрепить знания детей о таких цветах, как синий, красный; ввести понятия «левый», «правый»; продолжить формирование умения выполнять четкие скоординированные действия руками и ногами одновременно.
Оборудование: по два флажка (синий и красный) и одному небольшому мячу каждому ребенку.
Возраст: 4–5 лет.
Ход игры: перед началом игры детей необходимо расставить таким образом, чтобы всем было хорошо видно водящего. Затем руководитель объясняет, что сегодня будем выбран самый внимательный ребенок. Для этого необходимо точно выполнять все действия за воспитателем. Для того чтобы ребятам было легче, желательно все движения комментировать: «Я беру в правую руку синий флажок и поднимаю его вверх», «Я беру двумя руками мяч и перекладываю его в левую руку, затем опять кладу на пол» и т. д.
Детям можно предложить следующие задания: в правую руку взять красный флажок, а в левую – синий и развести их в стороны; поднять синий флажок вверх; удержать мяч в одной руке в течение 5 секунд; стоя на правой ноге, поднять флажки вверх; невысоко подбросить мяч и поймать его двумя руками.
Если дети стоят в кругу, то можно попросить их передать соседу справа или слева флажок, взять мячик, поднять его высоко, встав при этом на носочки, и многие другие задания.
Чтобы разнообразить игру, нужно попросить самого активного ребенка встать в центр круга и выполнять движения, которые остальные будут повторять. Можно прочитать детям стихотворение А. Барто «Флажок».
Юный парикмахер
Цель игры: систематизировать знания о профессиях; продолжить формирование коллектива; развивать самостоятельность детей при выборе игрушек, воображение – при создании прически; учить малышей играть вместе и с общими игрушками, проявлять заботу об окружающих; закрепить правила поведения в обществе; развивать речь ребят.
Оборудование: игрушечные ножницы, фен, небольшое зеркало, расчески, флаконы изпод лака для волос, фартуки и другие предметы, необходимые для игры.
Возраст: 4–5 лет.
Ход игры: воспитатель спрашивает у ребят, кем работают их родители. Получив несколько ответов, он говорит: «Сегодня мы тоже будем работать. Но сначала нужно отгадать, что это за профессия». Для этого руководитель показывает подготовленное оборудование.
Выслушав все ответы, воспитатель подсказывает ребятам, и все приходят к единому мнению, что эта профессия – парикмахер.
Затем детей необходимо разделить на две группы, одна из которых будет посетителями салона, а другая – парикмахерами. Во время игры следует обращать особое внимание на технику безопасности при работе с данными предметами, несмотря на то, что они игрушечные.