Игра - стр. 10
Приведу наглядный пример. Возьмём обычного человека:
Позади – 50 лет жизни, доступной для ретроспекции. Впереди – относительно неизвестное будущее.
Представим того же человека перед зеркалом, отражающим течение времени:
Будущее опять недоступно, а в памяти отражаются только события от настоящего момента до рождения.
Хотя есть одна ситуация, когда человек может попытаться заглянуть за зеркало. Это – интуиция. Иными словами, это необходимость принятия сложного решения без явных предпочтений между двумя и более вариантами решений. В кратчайшие сроки формулируя запрос высокой степени интенсивности, мы получаем возможность «нащупать в темноте» подсказку верного направления.
2.2. Интуиция – способность слышать «нужную ноту» нашего ближайшего будущего в ответ на запрос. Обратите внимание – интуиция работает только в том случае, если принятие решения зависит только от вас>32. Это вибрации вашей нити судьбы, вашей струны, уходящей во мрак неизвестности Аниматора.
Но теперь давайте поместим второе зеркало времени, только позади человека. Стояли Вы когда-нибудь между двух параллельных зеркал? Из одной точки видно одновременно и бесконечность впереди, и бесконечность позади (если бесконечность вообще можно разделить пополам), причём значительно дальше начала и конца жизни нашего «обычного человека». И гораздо шире.
Напомню, что я манипулирую понятиями времени и отражения там, где нет ни того, ни другого. Это всего лишь примитивная наглядность. Нет двух зеркал, нет прошлого и будущего, есть открытое во все стороны пространство.
Итак, мы подошли к понятию «динамическая граница». Это и есть момент настоящего, момент отражения в зеркале, которое закрывает будущее, но двигается в его сторону, и открывает момент за моментом. И с самого рождения мы упираемся лбом в это движущееся зеркало, разглядывая своё прошлое.
Для чего же нужна такая ограниченность? Ведь если бы…
«…Imagine all the people Living life in peace…» (John Lennon, «Imagine»)
А для чего нам нужна информация о будущем? Влиять на результат?
Представьте себе университетские экзамены, на которых студентам доступны как вопросы, так и ответы. Никакого контроля. Никаких строгих преподавателей. Никаких оценок. Что за специалисты выйдут из этого университета по завершении такого обучения?
Если каждый человек будет иметь возможность влиять на своё и чьё-то будущее исключительно в своих интересах, используя ресурсы общего для всех пространства, какое общее для всех будущее мы получим в итоге?
Это вынужденное ограничение. Человеку не дано влиять на настоящий момент, используя потенциал будущего. Наоборот, находясь на «динамической границе», он может влиять на будущее: а) из текущего, настоящего момента, пользуясь интуицией и приоритетным способом принятия мгновенных решений