Хранительница границ - стр. 26
– Что же такого волшебного в обычных кирпичах? – Интерес в глазах детей подстегнул на откровенный рассказ. Было в зданиях еще нечто такое, что трудно было объяснить одним случаем в школе. Их я действительно любила.
– Обычный кирпич? – Усмехнулась я непослушными от волнения губами. Никогда еще не говорила этого вслух. – Дом состоит не только из него.
– Мы знаем там еще и цемент есть.
– Я не об этом.
– ???
– Каждый дом состоит из множества отпечатков человеческих судеб. Сначала его план составляют на бумаге. Что думает этот человек, что он любит? Мы этого не знаем, но дома знают, хоть и никогда никому не расскажут. Потом его стен касаются руки строителей. Приходя на работу эти люди приносят вместе с собой любовь, счастье, ненависть и злость. В итоге получается здание, напитанное всеми этими чувствами. И это только на этапе строительства.
– А, что потом?
Усевшись вокруг меня в кружок, дети зачарованно ловят каждое слово. Мои рассуждения о домах воспринимаются, как нечто новое, интересное, неизведанное. А это что значит? Это значит, что стоит довести свою речь до конца.
– Дальше дом заселяют и он окончательно преображается, превращаясь в место, куда мы всегда стремимся, где нас ждут.
– Не во всех местах всегда ждут. – Горько прозвучал чей-то голос. Кажется, к нам присоединился кто-то из старшеклассников.
– Не во всех. Так и дома все разные. Одними можно любоваться и через сотню лет, а другие не выдерживают даже полвека.
– Интересно вы рассказываете. – Ну блин точно старшеклассники. Причем кое-кто из тех, с кем лучше не иметь дело. – С ваших слов получается, что человек может всего добиться сам, даже дом разрушить или укрепить ему под силу.
– Правильно.
– Не перебивайте. – Махнул на меня рукой мальчишка. – Вот только вы почему-то забываете добавить, что у вас то родители рядом. Если нужно учебу оплатят, на жизнь денег дадут. А мы должны все сами, сами…
В этих словах было столько злости, что малыши тут же облепили меня со всех сторон. Им было страшно. Это меня взбесило. Никто не может пугать МОИХ детей!!!
– Я рассказывала малышам о том, что знаю сама! Их жизнь – это их выбор. Не получат необходимых знаний сейчас, потом может быть поздно. А вы, если хотите вечно ныть и требовать что-то от государства, пожалуйста, но малышей пугать не надо.
– Мы требуем то, что наше по праву!!!
Да-а. Тема – это больная. Зря я так. Ненужно было, но что сказано, то сказано. Не прибили б только ненароком. Кивнув малышам на телевизор, я аккуратно вытолкнула старшеклассников в коридор и прикрыла дверь.