Гром среди вторника - стр. 29
Громову хотелось раскаяться, попросить прощения у Евы за ошибки прошлого, написать прямо сейчас. Но его порыву не суждено было сбыться – в аудиторию зашла преподавательница. Та самая женщина, которую он задел перед парой в коридоре, пока бежал как полоумный.
– Ага, вижу новые лица, – начала она. – А вы, наверное, и есть тот самый Илья Громов, игнорирующий меня и мой предмет весь месяц? – ее голос звучал мягко, но все понимали, что ничего хорошего ждать точно не стоит. – Надеюсь, вы соображаете так же быстро, как и бегаете. Вы хотя бы в курсе, на какой предмет пришли? – Она скрестила руки на груди и улыбнулась.
– Ну что вы! – Илья почувствовал, как Макар толкнул его локтем в бок, чтобы привлечь его внимание. Его друг подвинул к Илье свою тетрадь с темой к практическому занятию. На полях было написано имя преподавательницы. – Алла Викторовна, я пришел на основы нанохимии.
– Надо же, и имя мое знаете. Чем же удивите меня дальше? Может, пойдете к доске и тему ответите?
Илье ничего не оставалось, как встать со своего места и пойти отвечать тему, которую он просто полистал перед сном, чего, конечно же, было недостаточно, чтобы быть готовым к паре. Как показывала практика, химии они изучают разные, но кое-что в них общее – стоит пропустить одно занятие, как дальше все сразу ни черта не понятно. А тут он пропустил сразу три темы. Или четыре? Громов никак не мог влиться в учебный ритм.
– Илья Сергеевич, пока вы продляли свои каникулы и пропадали не знаю где, мы с вашей группой успели разобрать основные понятия и историю изучаемого предмета. Поговорили о номенклатуре и классификации наночастиц. Это я так, вас быстро в курс дела ввожу. Знаете, как в «предыдущих сериях», что вы сейчас смотрите? – посмеялась женщина. – Сейчас перейдем к размерным эффектам. Постараюсь задать вопрос попроще. Сможете рассказать, что такое релаксация поверхности кристаллических частиц?
С помощью пантомимы Макара и базовых знаний об устройстве мироздания Илья смог дать ответ, близкий к истине. Громов всегда относился к той категории людей, кого называют «умные, но ленивые». Он мог вчера не просто полистать учебник, но и написать конспект или хотя бы выписать формулы и перерисовать графики, но не посчитал нужным. Хорошо, что постепенно негативный настрой преподавательницы сошел на нет, и она забыла про утренний инцидент в коридоре.
– Ладно, Громов, можете вернуться на место, – сказала Алла Викторовна, после того как Илья смог рассказать о теплоемкости нанопорошков и ответить на вопрос, что же такое фононовый спектр. Она удивилась, что Громов смог правильно написать и назвать греческую букву для обозначения температуры Дебая. Уж каких вариантов она только не слышала от студентов: и «фи», и «ви», и «фе» и «фета». От упоминания последнего варианта ей всегда хотелось зайти в игру с фермой на телефоне и проверить, не готовы ли ее козы дать молоко или не ушел ли пароход. Буква же на самом деле называлась «тета». – Вот не уделяете вы должное внимание моему предмету, думаете, фигню какую-то разбираем. Котов и Побединская! Хватит хихикать, не вынуждайте меня рассаживать вас как школьников. Я думала, мы тут все взрослые и серьезные люди собрались, – она подождала, пока парочка умолкнет, и только потом продолжила: – Потом я посмеюсь, когда настанет время дифзачета, и работу сможет только Калинкина написать. – Посмотрела на Сонечку, хватающую на лету каждое ее слово, и улыбнулась. – Хорошо смеется тот, кто смеется последним. А уж сколько я ваших литературно-химических опусов за время преподавания начиталась! Мне даже стихи вместо билета писали. Такое ощущение, что половине из вас нужно было куда-то на филологию или журналистику.