Грани игры. Жизнь как игра - стр. 37
– Добрый ученик. Жаль, что не мой. Что будешь делать со Слезой Богини?
Тём обдумывал, что значит «жаль, что не мой». Что это было? Ещё одно приглашение на учёбу? Но ответ на вопрос Старика дал сразу, так как давно уже всё решил:
– Хочу, чтобы ты вставил Слезу в пустой слот Змеи крови.
– Задача. Давай глевию и Слезу. И Чашу доставай, надеюсь, она с тобой.
– А как же другие артефакты ты делаешь без Чаши?
– То другие, а это Слеза и Змея Крови, – несколько туманно ответил шаман. Продолжайте без меня, когда понадобитесь, приглашу обоих. И мне снова понадобится капля твоей крови, норд.
Перехватив на себе внимательный взгляд Клауса, успокаивающе сказал:
– Не сверли меня взглядом. Это не первая капля крови, которую я прошу у твоего ученика для его глевии. Была бы это не Змея Крови, а любое другое оружие, может, и обошлись бы без этой капли. Я и первый раз честно предупредил его о том, что кровь для заклинаний – это всегда опасно, и от дающего её требуется абсолютное доверие заклинателю. Так, что всё честно.
Тём, успокаивая Клауса, кивнул в подтверждение сказанного. Хоть он как раз и не помнил, чтобы Старик его о чём-то подобном предупреждал. Но вот результат апгрейда Змеи в первый раз ему очень нравился, так что он готов был рискнуть и второй раз. Пусть пока и не понимая, чем именно. Поставил галочку в память – порасспросить подробнее Клауса, когда будут гулять вдвоём обо всём, что касается магии крови.
Глядя на всё ещё хмурое лицо наставника, Тём безудержно захотел сделать ему что-нибудь приятное.
– Учитель, можно спросить, а когда у тебя день рождения?
– А что, у приготовленного тобой подарка, уже истекает срок годности?
– Нет, со сроком годности как раз всё отлично. Просто мне не терпится его тебе вручить.
– Так вручай и не морочь себе голову всякими глупостями. Подарок правильно делать тогда, когда ты сам этого хочешь, а не когда это дань традициям, этикету и прочей куче условностей.
– А я как раз хочу. Держите учитель, я думаю, вам будет очень интересен вот этот предмет.
Тём полез в рюкзак и, достав из него шапочку, протянул её Клаусу.
Тот взял её в руки, бережно расправил и задумчиво хмыкнул.
– Шапочка Андросима. Надо же, теперь у меня есть вещественная память о прадеде. Моим детям в детстве повезет больше чем мне. У них кроме устных легенд ещё будет и реликвия, напоминающая им об основателе рода. Спасибо тебе, ученик.
Клаус аккуратно спрятал шапочку в свою сумку, взамен достав из неё небольшой прямоугольный предмет, тщательно завёрнутый в кусок белой материи.
– Я тоже хочу сделать тебе подарок. И пусть он не так важен для твоих корней, но для кроны он будет незаменим.