Голый абьюзер. #козлы #шлюхи #секс #отношения и настоящая ЛЮБОЛЬ - стр. 25
– Байрона Кейти
Распутывая клубок
Как утверждают, эпизоду гипноза обычно предшествует некое сумеречное состояние: субъект оказывается некоторым образом пуст, доступен, открыт, сам того не зная, умыканию, каковое вскоре его захватит.
– Ролан Барт
35. В детстве мальчикам и девочкам описывают иную картину мира. Далекую от заложенных природой программ. В рамках этой модели:
– Все люди в равной степени красивы. А если нет, незримый внутренний мир уж точно прекрасен у каждого.
– Все имеют право на любовь. Равное право быть любимым-счастливым.
И так далее в том же шаблоне.
Правда с годами человек осознаёт значение фразы Джорджа Оруэлла «Все животные равны, но некоторые равнее других» и испытывает разочарование.
Разочарование. Обида. Негатив. Вызваны несоответствием. Между нарративами – которые вкладывались в детские головы и фактическим проявлением – реальным поведением человека. Помноженным на инфантильный рефлекс реагирования.
Обида это скучный рудимент детства
– Памятка от автора
36. Иными словами. Мальчику рассказывают что девочек надо уважать. Холить и лелеять. Сдувать пылинки. Уступать. Дарить подарки. И прочее в том же бла-бла-бла. Все это скажет девочке – ее природе – о не шибкой привлекательности мальчика. Такой не будет востребован и осядет в друзьях-поклонниках.
Изначально. До того как мальчик поддался вышеописанному. Он ведет себя расковано. Без всякого пиетета, заискивания, опущенных глаз. Никакого стеснения. Сплошь открытость и любопытство «Чего это они писают сидя», «Почему у них там дырочки».
Мальчик без лишних раздумий подойдет к любой играющей в песочнице девочке. Никаких «сверхпродуманных подкатов». Без страха «не дай Бог получить отворот-поворот, опозориться». В случае чего проигнорирует ее нежелание делиться лопаткой. Проигнорирует в том смысле что не будет весь оставшийся день размышлять «Что во мне черт возьми не так, почему она не дала мне (в данном случае лопатку)». Чего не скажешь про этого же мальчика спустя годы дрессировки воспитания.
Мальчик будет выражать недовольство если девочка берет на себя слишком много – занимает большую часть песочницы. Может применить силу – феминистки ахнули. В случае если она затронет мальчишеское чувство собственного достоинства – назовет его «какашкой». Чтобы впредь она не позволяла себе словесных фривольностей в его адрес. Он в конце концов пришел поиграть и получить удовольствие. А не выслушивать гадости.
Короче он будет демонстрировать вполне самодостаточное, доминирующее поведение. Схожее с поведением нормального активного мужчины. Которое и нравится женщинам. Но время идет. Социализация не дремлет. Мальчику запрещают открыто смотреть в глаза другим людям – «Это некрасиво». Запрещают подходить к незнакомцам – «Это опасно». От него требуют сдерживать недовольство – «Надо думать о других». Запрещают применять силу к девочкам – «Девочек бить нельзя». Да и вообще применять к кому-либо – «Драться плохо».