Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее - стр. 19
Фуллер, пожалуй, сказал бы по этому поводу: «Это были очень умные молодые люди, которых отбирали и учили те, кто стоял за спинами гигантов».
Стивен Брилл продолжает:
Зачастую личные успехи нацеленных на достижения представителей моего поколения [беби-бумеров], окончивших элитарные университеты и вышедших в профессиональный мир, имели серьезные социальные последствия.
Подготовительные школы
Рассказывая историю о богатом папе, я не упоминал о том, что мои богатые одноклассники после начальной школы в Риверсайде пошли не в обычные средние школы, как я и сын богатого папы, а в частные подготовительные школы. Большинство устроилось в Гавайскую подготовительную академию в 130 километрах от нас, на Большом острове. Кто-то уехал в школу Пунахоу на острове Оаху, которую посещал и Барак Обама.
Будущий президент был одним из тех «чернильных мальчиков и девочек», что и Стивен Брилл. Молодой Барри Обама, как его звали, перебрался после Пунахоу в Гарвардскую школу права, а потом стал президентом США. Похожим путем шли и президенты Билл Клинтон и Джордж Буш – младший.
Когда я спросил бедного папу, можно ли мне в подготовительную школу, он ответил: «Мы не так богаты, да и было бы политически неправильно отправить сына инспектора Департамента народного образования в частную школу».
Итак, мои богатые одноклассники разъехались по подготовительным школам, а мы с сыном богатого папы перешли через дорогу от нашей прежней школы и поступили в среднюю школу Хило.
Хорошая новость состояла в том, что я каждый день мог заниматься серфингом. Кроме того, в школе Хило была самая сильная футбольная команда штата, а я любил играть в футбол. В каждой игре мы надирали задницу моим бывшим одноклассникам из подготовительных школ.
История, описанная в книге «Богатый папа, бедный папа», началась в то время, когда мне было девять лет и я ходил в Риверсайдскую начальную школу для богатых детей. Дети бедняков и среднего класса посещали объединенную школу Хило, которая находилась прямо через дорогу от нас.
Обучаясь вместе с богатыми детьми, я постоянно задумывался над тем, почему они богатые, а я бедный. В четвертом классе я поднял на уроке руку и спросил учительницу: «А когда нам будут рассказывать про деньги?» Она ответила:
«В школе этому не учат». Именно тогда и началась моя учеба длиною в жизнь. А остальное, как говорится, уже история.
Мой бедный папа, возглавлявший систему образования на Гавайях, сказал, что может учить детей только тому, что разрешит правительство, а если мне хочется что-то узнать про деньги, то можно обратиться к отцу моего лучшего друга.