Ф.Булгарин и А.Пушкин. Сравнительное жизнеописание - стр. 6

Тем самым читатель получит уникальную возможность понять кем стали друзья-лицеисты А.П. Пушкина и кем он был в первую очередь в глазах своих современников!

Лично я работая над поиском информации о соучениках А. Пушкина узнал и отрыл для себя много новых и известных в мире и России исторических персонажей. Судьбы и дела которых коренным образом отличались от судьбы и дел А. Пушкина!

А относительно «славы» А. Пушкина в сравнении с его однокурсниками по лицею, скажу так, что потомки склоны своим «задним умом» – «идеализировать» тех лиц, чья реальная жизнь не дала им прижизненной славы и известности!

И вот пред вами автобиографический список соучеников А. Пушкина. Тех самых с которыми он делил хлеб и проводил время в учебных занятиях и играх.

1.Бакунин, Александр Павлович [12] августа 1797[1], Санкт-Петербург – 25 августа [6 сентября] 1862, Ницца) – лицеист первого выпуска, тверской гражданский губернатор (1842—1857), тайный советник (1856).

2.Сильверий Францевич Броглио (де Броль; Sylvere Broglia; 20 июня 1799, Кьери – 18 сентября 1824, Месолонгион) – шевалье де Казальборгоне. Дальний родственник французских герцогов Брольи. Отец – Франческо Мария Брольа, шевалье де Казальборгоне (1750-1822), служил офицером в пьемонтской гвардии, затем жил в Америке. Переехав в Россию, поступил на государственную службу.

Как сын шевалье, Сильверий не имел права на графский титул, но в России он и его отец именовались графами (так как по российским правилам, и младшие сыновья имели право на отцовский титул).

Поступил в Лицей в 1811 году. Были одним «из последних по успехам учеников и первый по шалостям».

Носил (хотя и неохотно) мальтийский крест, право на который имели мужчины из рода Брольа. «В русском и латинском языках.

Не способен, прилежание тщетно, успехов нет.

Во французском языке. Нерадение и непонятность.

В немецком языке. Не способен и не надежен в успехах.

У адъюнкт-профессора де-Рененкампфа (по словесности нем. и франц.).

Старается при весьма посредственных способностях.

В логике и нравственности. Не понятен, прилежен, но без успеха. В математике Ни охоты, ни способности. Успехов ни малейших.

В географии и истории. Дарования слабы. Успех мал.

В рисовании. Посредственных дарований. Успехи медленны. 4-го отделения.

В чистописании. Начинает успевать.

В фехтовании. Довольно хорошо.

По нравственной части. Благонравен, простосердечен, крайне упрям и чувствителен с гневом, но признателен.» – из "Табели, составленной из поданных ведомостей гг. профессоров, ИМПЕРАТОРСКОГО Лицея, какие оказали они с 19-го марта по ноябрю 1812 года.