Ежу понятно, а мне – нет! - стр. 13

Пока я размышляла, Ксиан кинулась поднимать его поднос. «Боже, он, наверно, ждал, что мы обе кинемся поднимать, он же лорд Нахал. Или, может, у него проблемы со спиной? Бедный, я тут злорадствую, а он нагнуться не может.

Когда я уже была готова справиться о его здоровье, Нахал открыл глаза. Если бы взглядом можно было убить, я бы уже лежала в лужице крови, и хотя смерть моя, видимо, была бы быстрой, я тем не менее уверена, что и самой мучительной.

– Корф, ко мне на факультатив сегодня в семь вечера, – с этими словами он отчалил, даже есть не стал.

Мы с Ксиан переглянулись в недоумении.

Первая пара оказалась безумно интересной. Преподаватель господин Ко вещал о том, что природа всех стихий едина и представляет собой чистую энергию, просто в разных ее формах. Получается, что в принципе все обладатели магии одарены энергией, но в какой форме она проявится у каждого конкретного человека, это уникально.

– Профессор, получается, что все мы в принципе обладатели магии всех четырех стихий, верно? – не знаю, зачем полезла, но правда стало интересно: – Получается, что если тренироваться, можно изменять форму своей основной магии, а может, и обладать формой всех четырех?

Профессор поднял на меня заинтересованный взгляд:

– Адептка Корф, если я не ошибаюсь, уникальная обладательница двух стихий?

После того как я подтвердила догадку, профессор продолжил:

– В теории это возможно, однако науке пока не известны случаи подобного. История говорит нам, что такие маги рождались ранее, но, к сожалению, после снижения активности источников Альянса эти случаи сошли на нет. Возможность же самостоятельно тренировать изменение формы стихии пока не имеет научного подтверждения, но да, я считаю, что вы правы.

Ах, как же приятно, когда хвалят. Пара пролетела незаметно. Однако вторая пара такой радости не вызвала. Если раньше я считала историю наискучнейшим предметом, должна признать: я сильно ошибалась. Медитация побила этот рекорд. Все занятие мы сидели молча, с закрытыми глазами, пытаясь заглянуть внутрь своей стихии. В моем случае проблема проявилась моментально: к какой стихии заглядывать? Преподаватель загрузился на весь урок этой проблемой, что, в принципе, неудивительно: я помню, как он не мог решить, к какому столу с закусками мне подходить, – да-да, это был тот эфемерный старичок из столовой.

Видимо, сделать выбор было для него нерешаемым алгоритмом. Пожалев, что задала бедному мужчине преклонных лет непосильную задачу, я большую часть занятия нагло проспала, сидя с закрытыми глазами – благо не привыкать.