Эволюция. Книга 4 - стр. 35
Лиркан сумел "зажечь" патриотический дух у собравшихся деятелей и они приступили к работе по созданию документов. Монахи, не слышавшие речи премьера, охотно пошли навстречу и согласились участвовать в воспитании детей. А поскольку они всё видели и воспринимали по-другому, они испросили себе право определять дальнейшую судьбу учащихся.
Во времени это станет выглядеть так: в начальных классах детей обучат чтению, письму, принятым дисциплинам и общим знаниям о Мироздании. Затем жрец-ясновидящий выяснит природные склонности каждого ученика, и даст рекомендацию о направлении его в классы с каким-либо специализированным уклоном. Индиго и тянувшихся к духовным знаниям определят в учение к монахам.
Вскоре так и будет, а пока, на всеобщем собрании встали два острых вопроса: возводить новые, капитальные жилища или так необходимый сейчас промышленный сектор. Без заводов многое просто невозможно сделать или обрести. После небольшой полемики решили: в первую очередь строить экономическую зону. Самым убедительным аргументом в пользу этого постановления стала недавняя встреча группы радиоразведки с мохалайцем, который пригрозил выдворением атлантов с острова. Не имея фабрик и заводов, они всегда будут без надлежащего вооружения, а значит и немощными перед кем-либо.
А было так. Однажды премьеру, по видеосвязи, доложили о том, что приборы контроля радиационного фона зафиксировали резкое увеличение. И его "всплески" иногда доходят до серьёзных величин. Лиркан распорядился выяснить, в чём дело и сообщить о результатах разведки. В ясный солнечный день два радиолога и их охранник, он же и пилот, на трёхместном летательном аппарате, с установленными приборами слежения, взяли направление на юго-восток, против ветра. Уже несколько дней с северо-западного направления дул устойчивый борей. Он и доносил до них опасное загрязнение.
По мере полёта уровень радиоизлучения увеличивался, и вскоре возникло урановое месторождение. Пилот совершил его облёт. На нём, под предводительством мохалайца, копошилось несколько местных аборигенов, но не кахаи. Машина атлантов приземлилась с наветренной стороны. Нилонцы подошли к гуманоиду и засвидетельствовали ему своё почтение: – Мы приветствуем собрата по разуму и предлагаем свою помощь!
Вместо приветствия он, с неприязнью, закричал: – Кто вы такие и как посмели зайти на чужую территорию?
Не ожидая такого ответа, атланты опешили и не нашлись, что сказать? Между тем мохалаец наступал: – Судя по внешности, вы из цивилизованного общества, а не знаете элементарных правил международных отношений! Разве у вас не соблюдается священность своих границ? Тогда почему бесцеремонно нарушаете чужие? Кто вы и зачем явились сюда?