Дыши. Мы взлетаем - стр. 8
«Привет, мне срочно нужно поделиться с тобой невероятными событиями. Из-за разнообразных хлопот, навалившихся на меня, я не сразу обратила на них внимание. Но только сейчас я заметила, что вокруг меня происходят необыкновенные вещи. Помнишь, я ранее писала тебе о тех местных ребятах, обижавшие меня? Оказывается, они перестали встречаться на моем пути. Это удивительно, но я словно стала для них невидимкой. Теперь мне не страшно, находясь на улице, и не ожидаю подвоха из-за угла.
А ещё в школе произошли чудеса.
Во-первых, учителям, наконец, удалось заметить мои старания и дать мне шанс показать себя. Я подтянула успеваемость, тяну руку и не боюсь отвечать у доски. А хорошие отметки, которые я получаю за свои усилия, мотивируют меня продолжать в том же духе.
Во-вторых, с одноклассниками удалось найти взаимопонимание. Мы не стали друзьями, не сотрудничаем и не помогаем друг другу, но наколенной атмосферы в классе уже не наблюдается. Они перестали меня унижать и оскорблять, будто им это просто надоело, стало неинтересно. Я думаю, что эти изменения связаны с последним годом учебы. Поскольку, находясь в выпускном классе, нам всем нужно усерднее заниматься и ходить по репетиторам, чтобы поступить в вуз.»
Время точно замерло, когда Оксана писала свое письмо. Она полностью погрузилась этим процессом, забывая о всем на свете. Её рука двигалась по бумаге с легкостью и уверенностью, лишь иногда замирая перед важным словом. Поставив точку в конце предложения, она замерла на мгновение, задыхаясь от волнения. Её сердце быстро билось, а в глазах светились искры восторга от кардинальных изменений. Отложив исписанный листок в сторону, девочка вырвала новый и зависла над ним, не решаясь продолжить. Минуту спустя, она все же начала переносить свою тайну на бумагу.
«Кажется, я влюбилась в своего одноклассника. В общем, недавно нас всех поделили на минигруппы для школьного проекта. Не знаю по какому принципу учитель нас разделил, но меня, его и еще несколько ребят объединили в одну команду. Странно, что раньше не обращала на него внимания, но в тот момент я что-то почувствовала внутри себя. С ним так интересно разговаривать и весело. А ещё он меня принимает, замечает и не обижает. Мой одноклассник прекрасен, сильный, умный и всегда готов протянуть руку помощи другим, а его красивая улыбка и светлые глаза сводят меня с ума. Вероятно, это просто мимолетное влечение, однако, сейчас мои мысли постоянно поглощены им, я ищу встречи, чтобы «случайно» пересечься, хоть мельком увидеть.
Об этом никто не знает, ты – единственный, кому мне нестрашно открыться. Естественно, он тоже не догадывается о моих чувств. Но иногда, когда я прохожу мимо, ловлю его тайный взгляд на себе. В такие моменты, мне думается, что сердце этого юноши бьется в такт с моим, подобно двум птицам, стремящиеся взлететь в унисон. Конечно, всё это только глупые мечты, созданные моим фантазийным разумом, отказывающийся расставаться с надеждой на взаимность. На самом деле, я так боюсь услышать отказ или смех в свой адрес, ведь ему строят глазки красивые и популярные девочки. Куда мне с ними конкурировать, я же вижу себя в зеркале.»