Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка - стр. 12
В семье маленького Вани шесть взрослых: старшая сестра Маша, самый старший брат Петя, папа, мама, дедушка с бабушкой. Все любят друг друга, но постоянно спорят, выясняют отношения. А Ваня стоит в сторонке скучает. Вот сегодня поспорили из-за шубы и шапки. Бабушка кричала, что на улице лютый мороз, мальчик, то есть Ваня, простудится и умрет. А дедушка возмущался, как они будут кататься на лыжах, если ребенка навьючили, как капусту. Ваня не знает, что такое «навьючить капусту», но понимает, что от этого тоже можно умереть. Ему не хочется идти на прогулку и гибнуть. Хорошо, что как раз пришел папа на обед и твердо сказал: «Никаких прогулок! На улице гололед. Вы сами себе руки-ноги переломаете и ребенка угробите!» В общем, папа всех спас. Бабушка ушла на кухню разогревать борщ для папы, она была недовольна: «Ребенок растет без свежего воздуха! Сам вон какой вымахал, что-то мы с тобой руки-ноги не переломали…»
Родители: «Не слушайся дедушку и бабушку: они выжили из ума, за ними самими нужен присмотр!»
Сын: «Неужели в моей семье столько больных и сумасшедших?!»
Двойные стандарты в семье ставят ребенка перед выбором. В нашей культуре ребенку чаще всего предлагается выбрать, чью сторону занять, а не понять, какое решение лучше. Внимание! Если ребенок не принимал участия в обсуждении, для него все решения будут неожиданными и необоснованными. Так увеличивается разрыв между мотивацией и целеполаганием у самого ребенка: он хочет одного, а приходится делать что-то другое.
Первое правило воспитания: взрослый объясняет и помогает соблюдать правила ребенку.
Второе правило: правила для всех.
Третье правило: правило может меняться по взаимному согласию.
Четвертое правило: правила обсуждаются всеми.
Пятое правило: ни одно правило не является идеальным, но оно все равно должно соблюдаться.
Шестое правило: если одно правило противоречит другому, значит, оба правила не работают.
У каждой семьи свои правила и принципы воспитания. Главное, чтобы они были согласованы. Семья – это маленькое государство, которое вырабатывает свою конституцию. Отсутствие «правил для всех» чревато произволом и конфликтами. Правила упорядочивают жизнь семьи, делают ее более динамичной. Ведь теперь никто не тратит время на размышления над простыми вещами – о них просто договариваются. Договор, обсуждение, пробы и ошибки и снова обсуждение, договор… Процесс принятия решений и правил идет постоянно.
Наде уже 10 лет, но она по-прежнему боится отца. Надя с напряжением ждет его с работы, теребя дневник. Там – «тройка», то есть «опять тройка», а значит, будет разговор. Мама спросила, выучила ли дочь уроки. Надя молча кивнула, но сама даже не шелохнулась. Бесполезно, все равно отец будет ругать и заставит все переписывать, много раз повторять стихотворение или перечитывать параграф по зоологии. В душе Надя хотела бы, чтобы произошло чудо: случилась авария на папином заводе или заболел младший братик, тогда будет не до нее. Сегодня Надя решилась и попросила маму: «Давай не скажем папе, что у меня тройка? Один только раз. А я посуду помою». Мама посмотрела на Надю с жалостью и молча кивнула головой.