Дом Пони - стр. 5
– Я тоже могу помогать, – сказала обжористая пони, – когда я была маленькой, то учила буквы так: вот мороженое, значит, буква М. А потом я начинала думать – какая еще еда начинается на ту же букву? Малина, молоко, мед, манты, миндаль, морковь, мандарины, морошка, манго, маис, мусс, мишка на севере, морс, медовик, майонез, майский чай, маковая булочка, макароны, мясо, минеральная вода, марципан…
– Хватит, хватит! – сказала учительница, – мы поняли. Но это очень хороший способ учить буквы, ты молодец.
– А мы можем очень красиво нарисовать для Тупони буквы, -сказали желтые пони.
– Я буду очень стараться, – застенчиво сказала Тупони,– мне очень хочется научиться читать. Я хочу сама прочитать сказку.
– Прочитаем, – решительно сказала истеричная пони, – а пока ты не умеешь – я сама могу тебе читать хоть каждый вечер. Я люблю читать. Я все время читаю.
На этом и решили. Тупони повеселела и стала выполнять задание, которое учительница придумала специально для нее: она писала свое сочинение в картинках.
И она нарисовала красивый луг, высокое голубое небо, желтое солнце, быструю речку и хорошенькую голубую пони.
– Это ты! – сказала истеричная пони, – а я уже дописала! Что мне делать, учительница? Я дописала, и я устала, я хочу читать, где мама, я пойду домой, у Кукки скрипит карандаш, меня это раздражает, ааааа!
Но тут Тупони наклонилась к ней и что-то сказала, а учительница дала ей книжку, и истеричная пони успокоилась и села читать.
Теперь Тупони шла в школу с удовольствием.
– Знаешь,– говорила она истеричной пони, – раньше я думала, что надо мной будут смеяться, потому что я не умею читать и писать.
– Если какая-то идиотская пони будет над тобой смеяться, я оторву ей гриву и хвост, – обещала истеричная пони.
На уроках чтения пони сначала читали вслух, потом учительница раздавала им небольшие рассказы, а сама подсаживалась к Тупони. Они разбирали буквы и учились складывать их в слова.
Оказалось, что Тупони плохо понимает и по математике. Все пони, перешедшие во второй класс, уже умели не только складывать и вычитать, но даже делить и умножать. Тупони же пока знала только несколько цифр и не особо понимала, для чего они. Учительница написала ей пример – 2 плюс 1, и Тупони расплакалась: она не знала, что с этим делать.
– Смотри, – поясняла ей истеричная пони по дороге домой, – вот мы с тобой идем из школы. Ты и я. Сколько нас?
– Ну, ты и я. Двое, – сказала Тупони.
– Вот! Ты уже знаешь, как использовать две цифры – один и два. А если я отойду? Сколько пони останется?
– Только я. Значит, одна!