Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие

Основы психодиагностики изучаются на более раннем этапе обучения в рамках общих курсов и практикумов.

В отдельных случаях термин «делинквентное поведение» применяется для всех видов правонарушений, а уголовные преступления рассматриваются как составная часть делинквентного поведения.

Раздел МКБ-10 «Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ» включает следующие подразделы:

F10 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления алкоголя;

F11 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления опиоидов;

F12 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления каннабиноидов;

F13 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления седативных или снотворных веществ;

F14 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления кокаина;

F15 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления других стимуляторов, включая кофеин;

F16 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления галлюциногенов;

F17 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления табака;

F18 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления летучих растворителей;

F19 Психические и поведенческие расстройства в результате сочетанного употребления наркотиков и использования других психоактивных веществ.

Ремиссия – период хронической болезни, характеризующийся ослаблением или исчезновением ее признаков.

Дисфункциональной семьей называется любая конфликтогенная семья, в которой дети живут в атмосфере пренебрежения, насилия или агрессии со стороны одного или обоих родителей, а другие члены семьи приспосабливаются к такому укладу жизни, подчиняясь родителям, занимающим лидерские позиции.

В контексте нашей работы термины «аддикция» и «зависимость» используются как синонимы.

В специальной литературе термины «аддикция» и «аддиктивное поведение» трактуются неоднозначно (подробнее см.: Егоров А. Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков. – СПб.: Речь, 2005. – С. 101–102).

Фрустрация – это негативное эмоциональное состояние напряженности, характеризующееся совокупностью переживаний (гнев, стыд, страх, отчаяние и т. д.) и поведенческих реакций (агрессия, самоизоляция, уход в грезы и фантазии, прием ПАВ), которое возникает при появлении препятствия в процессе выполнения деятельности, направленной на реализацию цели или удовлетворение потребности. Сила фрустрации определяется следующими факторами: близостью/отдаленностью конечного продукта деятельности, силой препятствия на пути выполнения деятельности, силой потребности, породившей деятельность, действием случайных факторов либо целенаправленным вмешательством других людей.