Цвет в природе, бизнесе, моде, живописи, воспитании и психотерапии - стр. 30
Обедненная и наряженная гамма
Необходимо отличать рисунки с цветовыми растяжками светлых тонов от рисунков с обедненной цветовой гаммой. В таком случае ребенок использует один или два цвета. Часто это бывает только простой карандаш, хотя вы предложили ему использовать все карандаши по желанию. Это говорит, что такие дети слишком пассивны, они от чего-то устали. Или вы невольно показали ссоры и конфликты в семье, и ребенок от этого устал. Возможно, у него большая нагрузка, он недосыпает, много смотрит вечерних передач. Такие дети обладают ослабленным вниманием, долго не могут концентрироваться на выполнении задания. Дайте такому ребенку передышку, спокойная атмосфера прогулки и спорт дадут ему жизненную энергию.
Одноцветные рисунки еще могут говорить о недавно пережитом стрессе, что ребенок находится на стадии восстановления и еще не нашел способ перейти к более положительно окрашенному эмоциональному фону. Раскройте ситуацию, которая тревожила его в прошлом. Не нужно, чтобы у ребенка накапливались старые проблемы и росли как снежный ком.
Пониженная плотность цвета наблюдается, когда рисунок очень слабый, нажим еле заметен, линии – как паутинки, дети не хотят вообще закрашивать рисунок. В таком случае перед вами негативно настроенный ребенок, действующий по принципу «Если все против меня, то я – против всех». Во всяком случае, ему так кажется. Обычно негативно настроенные дети – это дети заброшенные, на которых вообще не обращают внимания, либо где над ними существует постоянный надзор и опека, где их перехваливают, реагируют на каждую жалобу ребенка и решают каждую его мельчайшую проблему или каприз.
Если в рисунке преобладают темные тона, особенно если рисунки черно-синие или черно-коричневые – ребенок устал, он наблюдает конфликт, возможны неполные семьи, или там где родители недавно развелись и находятся в состоянии «холодной войны».
Если наблюдаются напряженные, очень насыщенные цвета, кричащие и негармоничные сочетания, много красного или ядовито-зеленого, то ребенок попал в состояние напряжения, и не имеет разрядки. Он конфликтен и возбудим, во всем обвиняет окружающих. Впадает в истерики, подвержен эмоциональным срывам и агрессии, ломает игрушки и т. д.
Преодолевайте тяжелую ситуацию вместе с ним. Попытайтесь найти ему занятия по душе. Пусть он перепробует несколько увлечений, от пения до танцев, займите его активно. Выясните его степень половой идентификации, возможно, это ранимый женственный мальчик или девочка, которой по душе мужественные профессии и занятия. Дайте ребенку раскрыть свои способности, и конфликт разрешится. На агрессию никогда не реагируйте криками и замечаниями, создайте ситуацию игры, а критика должна быть не прямой, а косвенной, основанной на примерах других детей.