Цифровые методы анализа будущего - стр. 24

положительные векторы 1, 2, 3, 4, 5 указывают на построение планов, занятия творчеством, искусством и наукой, мечтания и взлеты фантазии;

отрицательные векторы –1, –2, –3, –4, –5 указывают на практическую деятельность по реализации планов, решение конкретных, производственных, материальных и бытовых проблем;

нулевой вектор указывает на стремление человека к глубокому осмыслению, погружению в каждую проблему, желание подумать, поразмыслить, дойти до сути, до истины.

При анализе вектора доминирующего развития личности длина вектора не играет особой роли, гораздо важнее направление вектора.

Однако при анализе данного вектора необходимо учитывать расшифровки значения типов мышления, отмеченных началом и концом вектора доминирующего развития личности.

Расшифровать типы мышления, чтобы можно было проанализировать указанный вектором доминирующего развития личности переход от одного типа мышления к другому или совокупность двух типов мышления, нам поможет Табл. 2 (см. Главу 2).

Теперь настало время сформулировать вторую часть нового метода, касающуюся построения вектора развития на каждый день.

Для построения вектора развития на каждый день необходимо воспользоваться уровнем для стандартной записи интересующего вас дня (искать в Части V данной книги) и уровнем, рассчитанным по этой же дате, но в ее полной записи.

Для расшифровки полученных векторов развития необходимо воспользоваться следующей Таблицей 8.

Таблица 8. Прочтение значений вектора развития на каждый день

Однако вернемся к нашему примеру, связанному с датой 1 января 1999 года. Мы уже установили следующее:

– уровень активности:

– стандартная запись дня – уровень 2, точка А;

– полная запись даты – уровень 1, точка В.

Построим вектор развития данного дня, используя правило и таблицу, которую мы специально введем, для удобства построения векторов развития по любым датам.

Однако нам необходимо рассчитать длину вектора и его направление. Для этого воспользуемся весьма простой формулой:

 уровень точки В – уровень точки А = длина вектора

Обратите внимание, что вычитание идет из уровня точки В (конца).

Зарисуем стандартную таблицу для построения векторов развития на каждый день, или векторов доминирующего развития личности.

Таблица 9. Форма зарисовки вектора развития

Для удобства в Табл. 9 введены три параметра:

– уровень – первый столбец,

– зарисовка вектора – второй столбец,

– длина и направление вектора – третий столбец.

В нашем случае длина вектора развития равна: 1–2 = –1. Мы имеем отрицательный единичный вектор, который будет изображен в таблице векторов развития следующим образом.