Будет вам библиотека! - стр. 57
Оля покачала головой:
- В этом нет необходимости. Мой план состоит в следующем...
***
- А это мои лоботрясы, - кивнул барон в сторону сидевших за партами парней и девушек. По Олиной просьбе Вольфганг согласился провести для девушки экскурсию. - Мадин, вы можете быть свободны, спасибо. Дальше я сам.
Мадин кивнула, попрощалась с детьми и взрослыми - и покинула класс. А барон тем временем продолжал:
- Мадин, как вы поняли, ведёт младшую группу, ещё одну - среднюю - ведёт госпожа Даная, а я занимаюсь старшими. Других учителей они ни во что не ставят, но меня боятся.
С этими словами барон щелкнул пальцами - и двое шепчущихся подростков разъехались на разные стороны скамьи. Ребята бросили на нас виноватый взгляд и хором протянули:
- Простите, учитель!
- Ученики! Это госпожа ЛаОрин, она понаблюдает за нашим уроком. Прошу не отвлекаться на неё, - строго проговорил мужчина.
Оля скромно присела на "галёрку" - как ни странно, задние скамейки были пусты: все ученики стремились занять места поближе к учителю. Вот что бывает, когда учиться не заставляют, а сам этого жаждешь.
Урок продолжился. Барон писал углём на "доске" примеры, а дети записывали, а потом, нахмурив лбы и шевеля губами, что-то считали. Оля пригляделась к тому, где они вели свои записи - и ахнула:
- Трое в лодке, нищета и собаки! Это же восковые дощечки!
Некоторые ученики обернулись на неё - и Оля прикрыла себе рот рукой. Хоть она и сказала это шёпотом, но в классе стояла такая тишина, что её бормотание услышали. Барон лишь укоризненно взглянул на неё из-под очков - и продолжил занятие. Оля стало стыдно за свою несдержанность. Но восковые дощечки! Серьезно? Это уже даже не Средневековье, это вообще до нашей эры! Древний Рим и иже с ним.
Дети сосредоточено царапали стилусом по воску ответы на примеры, а затем стирали, обнаружив ошибку - и писали заново. Удобно, наверное. Но как же конспекты? Для работы в классе - ещё куда не шло, но неужели они просто запоминают всё, что рассказывает учитель? Надо будет задать этот вопрос барону после урока.
Отвлёкшись от наблюдений за работой учеников, девушка стала рассматривать их самих. Довольно взрослые ребята, лет семнадцати- восемнадцати на вид. Парней больше, чем девушек. Судя по тому, как они друг с другом переглядываются - есть в классе несколько парочек. Интересно, почему так мало детей ходит в школу? Было ведь еще несколько пустующих классов. Некому вести занятия? Надо будет и это уточнить у барона.
Оля сама не понимала, зачем ей это. Нет, они договорились о сотрудничестве - дешевая бумага намного облегчит процесс обучения детей. Это выгодно обеим сторонам. Но девушка не могла не восхищаться бароном: в этом замшелом обществе нашёлся человек прогрессивных взглядов - более того, решивший посвятить себя обучению детей из бедных семей, невзирая на отсутствие у них магии и титулов. По сути, у них с бароном СаОкином общие цели. Оля даже подумала, что, если прибыль от продажи книг будет хорошей, то количество школ можно будет увеличить - и распространить за пределы столицы. Эх, мечты-мечты. Удастся ли ей осуществить всё задуманное?