Биосознание. Пробуждение и развитие сверхспособностей - стр. 35

Выполняя упражнения, вы получаете новый опыт чувствования себя и окружающего мира, – это необходимая часть жизни каждого человека. Но кроме восприятия энергетики существует не менее важный режим, когда вы ее не чувствуете. Такой нечувствительный режим очень важен потому, что в это время ваш организм настроен на реальные действия в мире, где вы живете.

Из предыдущих глав вы знаете, что активация относится к непроизвольным реакциям человека. Именно поэтому возникают трудности в управлении этим состоянием. Также вы узнали, что наиболее сильным инструментом управления непроизвольными реакциями является методика разворачивания двух параллельных процессов. Один процесс – то, что мы хотим изменить (справиться с болезнью или отрицательными эмоциями), а другой становится инструментом воздействия или управления. Также вы узнали, что процесс чтения может служить хорошей основой для использования его в качестве инструмента управления.

Да вы, наверное, уже сами не раз использовали чтение для управления своими состояниями. Например, когда читали с целью отвлечься от тревоги или от зубной боли. Но если бы вы использовали текст не только для того, чтобы отвлечься, но и для формирования у себя нового состояния, то смогли бы и сами обнаружить, что некоторые тексты становятся буквально целебными как для тела, так и для души. Довольно много людей обнаружило для себя, что некоторые литературные произведения дают гораздо больше, чем просто новую или развлекательную информацию. Также широко известно, что молитвы, мантры, Библия, Коран и другие религиозные книги являются особыми источниками внутренней настройки. Все они для современного человека почти потеряли свое значение, потому что он относится к ним как обычным книгам, несущим какую-то информацию. А на самом деле это, прежде всего, инструменты, помогающие процессу саморегуляции человека.

Я не предлагаю относиться к моей книге, как к Библии, это было бы неправильно. Но, описывая различные состояния человека, я в это время сам начинаю ощущать то, что описываю, и подбираю такие слова, которые резонируют с состоянием, о котором я говорю. Даже, казалось бы, «сухие» пункты упражнений написаны в определенном ритме и так, чтобы чтение текста помогло человеку, выполняющему упражнение.

Важно добиться параллельного выполнения задания в упражнении и процесса чтения. Это выглядит искусственным, и скорее всего, вы еще не совсем ясно представляете себе, как разворачивать два параллельных процесса. Ваше неумение я учитываю. Все упражнения построены так, чтобы вы их не учили назубок. Вспомните, что я говорил о чувстве новизны для включения активации. Поэтому, когда встречается какое-нибудь упражнение, вы должны последовательно читать каждый пункт и сразу же, не теряя времени на обдумывание, его выполнять, а после выполнения читать следующий пункт и также сразу выполнять. Вследствие инерции внутренних процессов вы, таким образом, фактически организуете необходимую параллельность чтения и своих действий. При этом сохраняется чувство новизны, без которого выполнение упражнений неэффективно.