Библиотечное обслуживание молодежи в Японии, России и США - стр. 61
• предлагать учебно-методические планы и разрабатывать практические занятия по использованию библиотечных ресурсов;
• предоставлять информацию, позволяющую школьному библиотечному персоналу продолжать вести исследование возможностей библиотеки;
• собирать и разрабатывать информационные ресурсы в виде учебно-методических материалов;
• планировать и осуществлять обучение, включая овладение умением учиться;
• развивать эффективные партнерские отношения с публичными библиотеками в целях укрепления сотрудничества;
• активизировать усилия, направленные на привлечение 100 % детей к чтению.
Список литературы
Arakawa City Educational Boards. (2009). School libraries in Arakawa City that create the learning and the future. Arakawa: Arakawa City Educational Boards.
Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology. Homepage on the promotion of childrens reading activities, http://www.mext.go.jp/a_menu/sports/dokusyo/.
Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT). (2009, April 22). About the results of FY Heisei 20th of “The survey on the present status of school libraries.” Tokyo: MEXT. http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/21/04/_icsFiles/ afieldfi
le/2009/06/05/1263139 1 1.pdf.
Глава 5
Развитие и характеристика библиотечного обслуживания детей и юношества в префектуре Окинава
Кэндзи Канна (Kenji Kanna)
Перевод на русский язык – Лариса Сукочева
В этой главе исследуется уникальный процесс развития библиотечного и аналогичного ему обслуживания детей и юношества в префектуре Окинава, которая последней из префектур вошла в состав Японии в современную эпоху и являлась единственной префектурой Японии, находившейся в зоне послевоенной американской оккупации до 1972 г.
Общие сведения об Окинаве
Окинава, являясь одной из сорока семи префектур Японии, обладает уникальной историей и культурой, отличающими ее от других японских префектур. Название «Окинава» в этой главе относится к префектуре Окинава, которая располагается в южной части архипелага Рюкю и занимает две трети его территории. В состав префектуры Окинава входит три группы островов, протянувшихся с северо-востока на юго-запад: острова Окинава, Мияко и Яэяма. Самым крупным и наиболее преуспевающим из них является остров с одноименным названием Окинава. Префектура Окинава простирается в форме островной дуги длиной 1287 километров к юго-западу от Японии до Тайваня. От остальной части Японии ее отделяет большое расстояние. Окинава являлась независимым Королевством Рюкю до того, как стала японской префектурой в 1879 г. с началом процесса модернизации в Японии. В связи с этим, у народа Окинавы сложились свой собственный язык и культурные традиции. В здешних обычаях, художественном творчестве и архитектуре прослеживается влияние Японии, Китая и стран Юго-Восточной Азии, тем не менее, народ Окинавы сохранил национальную самобытность и культурное наследие, несмотря на далеко идущие последствия почти векового японского правления и двадцатисеми летнего периода американской оккупации.