Безмолвный цветок 2 - стр. 51
– А вы, значит, знаете меньше?
– Думаю, я скован правилами нашего мира, но на тебя они не распространяются. Ты пришла открытая, без всяких ограничений, и с лучшим пониманием магии, хотя в вашем мире её нет. Вот такой вот парадокс, мы живем вместе с ней, и должны знать больше, но увы. А ты, только обретя её, уже понимаешь больше. И я надеюсь, ты поможешь и мне сломать все те барьеры, которые не дают мне увидеть полной сути. Готова поработать вместе?– и доброжелательно протягивает мне руку.
Странно, но я даже думать не стала и тут же её пожала. Я готова помочь всем, кто в этом нуждается, ведь этот мир проще защищать всем вместе.
– Отлично! Тогда начнем занятие. Скажи, ты много знаешь рун?– странный вопрос.
– Немало, но зачем они? Хотите, чтобы я их писала магией?
– И это тоже, но сперва,– и кивнул на свой хвост, который ловко написал на песке простую руну усиления.
– Знаю её.
– Напиши,– показал местечко рядом с собой.
Пожав плечами, сажусь на корточки, и только поднесла руку к песку, как меня остановили.
– Нет, напиши её ногой! И постарайся это сделать незаметно для окружающих
Что? Ногами писать?
Еле стоя на одной ноге, пыталась повторить руну другой, при этом изрядно смеша учителя.
– Зачем это все? Разве руны нужны не для создания порталов или выставления защитных куполов? Зачем мне руны в сражениях?
– Саша, ты ведь написала, что знаешь несколько заклинаний, для которых нужны письмена.
– Да, знаю, но они очень сложны, и вот так ногой писать их долго. Да меня прибьют раньше, чем я закончу!
– В этом твоя беда, ты учишь только сложный материал. А ведь напиши три таких руны вокруг противника, ты можешь легко его взять под мощный купол, или усилить свое заклинание настолько, что ни один противник не устроит и при всем при этом он даже не поймет, когда и что ты сделала. Ты ведь очень одаренная девушка, что тебе мешает, скажем, устроить ливень, и в то же время в тихую обмануть противника?
– Ничего!– отвечаю уверенно, так как чувствую, что способна это сделать.
– Именно, в этом и будет заключаться твоя тренировка. Кружись вокруг меня, нанося удары магией, но при этом постарайся поставить и ловушку,– какой хитрый змей! А ведь это мысль! Но бегать придется быстро.
– А можно не нарисовать руну, а нанести её на предмет, незаметно?
– Можно, и я тебя научу. Приступим!– мне кажется, или Шириард уже довольно потирал руки, смотря, с каким удовольствием я приступила к занятиям.
Магия – это здорово, и теперь я ни о чем не жалею. Раз мне дали второй шанс, воспользуюсь им на все сто.
Глава 14
Время за учебой летело для меня почти незаметно. Учитель Шириард так меня загрузил, что придя в комнату, у меня хватало сил только на то, чтобы искупаться и уснуть почти вечным сном. Увы, но каждое утро меня воскрешал противный будильник. И опять все по новой. Лекции, практика, медитация. Несколько часов на домашние задания и вечерние пробежки на пару с учителем. Даже странно, что и он не против пробежаться, а вернее проползти. И бегали вечерами мы не на территории школы, а за её пределами, в лесу. Природа хоть как-то меня отвлекала от рутинной учебы.