Анимация и мультимедиа между традициями и инновациями. Материалы V Международной научно-практической конференции «Анимация как феномен культуры». 7-8 октября 2009 года, Москва - стр. 24

Просмотры, встречи с мастерами анимации, мастер-классы и тематические лекции об анимации не менее значимы, чем финансовые «вливания» и шумная рекламная кампания, которая должна быть «штучной», ориентированной на личностное восприятие нового проекта. Организации праздников анимации для зрителей должны содействовать представители разных слоев общества, причастные к созданию и продвижению анимационного проекта:

– авторский коллектив, создающий проект;

– продюсеры, специалисты по PR и рекламе, организующие съемочный процесс, а затем и всю информационную и рекламную кампании по продвижению проекта;

– руководство телеканала, финансирующее и анонсирующее проект до его выхода к зрителю и обеспечивающее его показ по ТВ в прайм-тайм и контролирующее выпуск DVD продукции;

– руководство кинопроката и культурно-развлекательных центров, активно рекламирующее проект и создающее условия, способствующие потоку зрителей в кинозалы;

– журналисты и критики, PR-специалисты – полноправные участники информационной кампании;

– власть, поддерживающая проект на разных стадиях его создания (финансы, информирование, помощь в проведении рекламных и PR-акций);

– бизнес, инвестирующий проект и получающий прибыль от своих вложений в него;

– общеобразовательные учреждения (детские сады, школы, вузы);

– профильные учреждения образования (вузы культуры и искусства, центры детского творчества, музыкальные и художественные школы, самодеятельные анимационные студии), которые создают благоприятные условия и обеспечивают просмотр анимационных фильмов, воспитывают с их помощью в детях стремление создавать в недалеком будущем новые фильмы для своих детей и внуков;

– государство, контролирующее затраты на проект, обеспечивающее его продвижение в мировом и российском кинопрокате, показ по государственным каналам и участие в международных фестивалях анимации, создающее материальную базу образовательных и профильных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование» для организации просмотров и тематических встреч с мастерами анимации и т. д.

В рамках нацпроекта «Образование» необходимо оснастить образовательные учреждения оборудованием, позволяющим организовывать такие встречи, просмотры и т. д. Работники образования в своих программах, используя это оборудование, смогут рассказывать детям о событиях отечественной истории, географии, традициях и обычаях. Так, например, есть уже свидетельства применения на уроках экономической географии в 9 классе анимационных роликов «Мульти-Россия», создающих целостный образ региона и основные отрасли его специализации