Амулет на удачу - стр. 37
Ох, дались ему эти формулы! Я разозлилась, и тут заметила, что последний листок был другой. Не очередная самостоятельная студента, а рисунок. Чёрно-белая полоса орнамента, похожая… На нашу защитную татуировку-браслет! У каждой свой неповторимый узор, точно отпечаток пальца, но при этом все они похожи и узнаваемы.
– Все работы раздали? – грозно поинтересовался профессор Дюран.
– Да, – сипло пискнула я, пряча рисунок внутри конспекта лекций.
Видимо схватила этот листок нечаянно, зацепила в стопке остальных. Интересно, зачем месье профессору понадобился рисунок чьей-то защитной татуировки? Надо будет обязательно разузнать, кому она принадлежит. Просто так такими вещами не интересуются, а любая странность никогда ничем хорошим для меня не кончалась – это я давно усвоила.
Профессор ходил возле доски и звучным, хорошо поставленным преподавательским голосом выводил:
– Упругими называют те магические деформации материалов, составляющих амулет, которые исчезают после снятия вызвавшего их воздействия со стороны мага. Это, как правило, весьма незначительные деформации каркаса потоков внутри материала, возникающие при напряжениях, не превышающих значения предела упругости. Константы упругости необходимо учитывать как при создании оболочки, так и при расчётах материалов для изготовления основы…
Как известно, любопытство сгубило кошку, а я не хуже. И потому, хотя и знала, что из-за этого придётся отрывать время от сна и у кого-то переписывать лекцию… Будущий создатель амулетов я – или нет? Защитный браслет, который потом превращается в татуировку, имеет два контура: общий и личный. Сейчас срисую на соседний листок свой собственный, потом сравню. То, что совпадёт – общий контур. Останется запомнить личный и внимательно смотреть по сторонам. Раз – и проблема решена! Дело оказалось достаточно сложным, провозилась я почти до конца лекции…
«Мамочки!»
На листке у Дюрана была изображена именно моя охранная татуировка! Стало душно, закружилась голова и задрожали коленки. Зачем ему рисунок моего амулета?! Я бросила внимательный взгляд на самозабвенно объясняющего новый материал преподавателя. Нет, спрашивать у него – полная глупость. Но и листок этот не верну. Осталось сообразить, что мне с ним делать?
– Мадемуазель Орешкина! Где вы летаете? Я уже третий раз называю вашу фамилию.
Меня подкинуло на ноги раньше, чем голова успела хоть что-то сообразить. Я с опаской взглянула в просветившие меня насквозь глаза преподавателя.
– У меня лист исчез со стола. Проверьте у себя. Возможно, зацепили с остальными работами.