Академка Поневоле - стр. 37
– Ты в волшебной Академии! Разумеется, мы все тут колдуем. И ты тоже.
– Я… не-ет. Пф-ф-ф. За кого ты меня принимаешь?
Наши взгляды встретились. У неё такие бездонные фиалковые глаза, большие и мудрые не по годам. Захотелось в них упасть и раствориться. Анэлия поборола в себе желание хихикнуть и сказала со всей серьёзностью:
– За крутую волшебницу, которая ещё не успела найти себя в этом мире.
Ещё минуту мы поддерживали зрительный контакт, но затем Анэлия первая отвела взгляд и скромно произнесла:
– Если у тебя есть какие-то вопросы – я с радостью отвечу. В гиды по Академии не нанимаюсь, но, раз уж мы подруги, помогу, чем смогу.
Я едва не поперхнулась. Подруги? Уже на следующий день после знакомства? Анэлия мне не показалась сперва человеком, который так легко заводит близкие отношения. Но вопросы у меня были.
– Почему мы пришли сюда?
Девушка хитро сощурилась, прикусив губу и слегка покачнулась на пятках вперёд-назад.
– Я тут кое-за-кем наблюдаю.
– Зачем тебе нужна пыльца?
– Да что ж ты всё от неё никак не отстанешь! – всплеснула Анэлия руками, затем вздохнула и, понизив голос, почти зашептала: – Наркотик это местный. Им обмазываешься или вдыхаешь, ну, чтобы торкнуло побыстрее. Его добывают из-под жоп мелких лесных фей – пикси.
– Ч-что? Серьёзно?
– Беда у тебя с чувством юмора! Фей не существует, конечно. Это нектар одних цветов, Следж как раз занимается его производством. Мне пыльца нужна для работы.
– А что за работа?
– Всё тебе расскажи!
– Так ты сама вызвалась.
– Твоя правда. Но рассказать не могу пока что. Секрет. Что-то ещё?
Я думала над следующим вопросом с самой первой лекции. Не то, что бы я разбиралась в волшебном образовании, но мне не давала покоя одна мысль:
– Почему мы занимаемся все вместе?
– Что ты имеешь в виду?
– Ты уже не первый месяц здесь, а я только пришла, но при этом мы ходим на одни и те же лекции.
– Так ведь все лекции в году повторяются по кругу. Для удобства студентов. Кто-то что-то забыл – может ещё раз прийти и послушать. К тому же некоторые преподаватели только читают лекции, не ведут занятия. А вопросы после лекций остаются. Всегда есть немного времени, чтобы спросить, что-то уточнить. И так пока студент не найдёт ответы на вопросы. Не знаю, правда, кто так делает, – добавила она. – Сумасшедшие какие-то.
Теперь всё более-менее прояснилось. Одна из причин, по которой студенты ничего не записывают. Нет смысла – всё всегда можно послушать ещё раз через неделю-две.
– А практика у всех по отдельности?
– Ну да. Есть уровни постижения – так их называет наша деканша. Тебе нужно пройти определённые моменты, чтобы перейти на следующий этап. Лекции помогают в достижении этих моментов.