Академия «Чертополох тернистый» Их правила - стр. 18
– Он держит хорошо, – бросил адамант. – Она со мной вся в волдырях будет. Я с ней забываюсь.
– Даже так? – удивился гибрид.
– Даже так, – подтвердил адамант хмуро. – Она вызывает во мне настолько сильные чувства, что словно отключаюсь. Все из-за ее спесивости что ли. – Адам замолчал, оглядывая миловидную светловолосую девочку, ускорившуюся при его виде. – Обычно курицы вроде этой лахудры, – он ткнул пальцем в девчонку, – ломаются на второй встрече, а эта сопротивляется! – Возбужденно проговорил тот, вставая. – Все я не могу, завела она меня. Пошел поищу себе кого-нибудь лишнюю энергию согнать. А ты действуй. А то я уверен, желающие на эту девушку скоро проявят себя.
Адамант ушел в сторону дома, явно не собираясь приходить на урок, а Волен продолжил сидеть на скамье, поглядывая на спешащих студентов.
Он встряхнулся, встал и направился на пары, предвкушая и ожидая следующей встречи с девчонкой.
Глава 7
– Пристает? – сочувственно спросил ее шепотом Исток.
Девушка вздрогнула, отрываясь от своих глубоких размышлений и отпрянула от него в сторону от парты, но потом спохватилась, замечая, что они сидят на уроке и незаметно вернулась на место.
У колбы, из которой исходил холодный пар, вещал алхимик Знеррус, которого все звали знахарем, проявляя всем чудеса природных химических соединений, и объясняя каждое свое действие подробно.
На первом курсе их обучали самым азам стандартных предметов, начиная с биологии, химии, очень много времени посвящалось теории: расовые принадлежности, иерархия мира, взаимодействие с другими рангами. Время также уделялось астрономии и предсказанию.
Девушке очень понравилось улучшение навыков по развитию интуиции. На самом первом уроке она уже успела выделиться, распознав первой опасность в виде прилепленной под партой обычной кем-то уже не раз жеванной жевательной резинки, в которой был спрятан маленький осколок демберинта – взрывоопасного камня. При правильно наложенном заклинании его бы хватило для того, чтобы разнести всю академию. Об этом камне и его эффекте никто из учащихся не знал, и опирался только на свои мысли и чувства, гуляя по аудитории и слушая свою интуицию в попытке выявить замаскированную профессором опасную вещь.
– Не волнуйтесь, – сообщил преподаватель, заметив, как студенты поспешили отойти подальше после его демонстрации камешка и пояснений. – Без заклинания это самый обычный камень. Само заклинание будет изучаться на последнем году обучения только в индивидуальном порядке.
На первом же курсе заклинания пока показывали только самые простые, универсальные, подходящие любой расе. Например, как увеличить срок годности молока или отфильтровать воду за несколько минут. Заклинания были больше бытовыми и использующимися в нуждах сельских работников, чем студентами академии.