Академия безумных чар. Друг? Любимый? Или враг? - стр. 24

–* громкий зловещий рык *

Я с гордо поднятой головой ушла на следующий урок, ведь опаздывать нельзя!

Я достала из рюкзака листок, чтобы посмотреть, что же дальше по расписанию.

– Так, история Улары, наверное, это так их мир называется, что ж, уже интересно! – подумала я, на моем лице явно было видно всю радость и нетерпенье все узнать.

И я мигом отправилась в аудиторию, где проходил этот предмет. В этой части академии было очень мало людей, по сравнению с главным зданием.

– Привет! – еле слышно сказала я.

Ответили мне не многие, человека два.

Я осторожно села за вторую парту, и принялась ждать начало урока. Ждать пришлось недолго, от силы минут пять.

– Здравствуйте! – тихо, но отчетливо поздоровалась наша учительница по истории.

Она показала нам жестом, что можно сесть и мы все, как один приземлились на свои посадочные места.

– Итак, меня зовут Авррэнтия Вакул, я ваш учитель по истории волшебного мира на ближайшие пять лет, а если будете плохо учиться, то на все десять. – Говоря все это, она написала на доске, которая на всю стену аудитории, тему нашего урока «Возникновение ВМ и его особенности».

Если до ее слов все разговаривали друг с другом, и делали это громко, то после была абсолютная тишина.

– Какие теории возникновения жизни вы знаете?

Я только хотела поднять руку, как меня опередила девушка, сидящая передо мной.

– Я вас слушаю, адептка. – Кивая, показала, что можно говорить.

– Во-первых, это инопланетяне, во-вторых, эволюция, а в-третьих, магия.

– Ну, это недоказанные теории, но всё же, рассматриваемые, как и множество других теорий. Еще раз повторюсь, не доказанных. Сегодня мы рассмотрим главную и обоснованную теорию возникновения нашего мира, а так же, какие особенности он имеет, – она вновь повернулась к доске, – и советую вам вести записи, учить придется много.

Все, как один, открыли тетради и принялись записывать тему.

Конец ознакомительного фрагмента.