Академики: о себе, науке, обществе - стр. 20

Особенности деятельности ученого, как и для любого творческого работника – в области науки, искусства, народного творчества и других – это активный повседневный труд, который является естественным, ведь результаты его дают не только удовлетворение, но и желание дальнейшего развития. Для сохранения работоспособности необходимо вести правильный образ жизни, иметь какие-то другие увлечения, хобби. У меня это дача, сад, огород, лес, где можно переключаться, заряжаться жизненной положительной энергией, отдохнуть мыслями и чувствами. Конечно, необходимо заботиться о своем здоровье, сочетая правильное питание, физическую и умственную нагрузку, системный творческий подход к выполняемой работе. Как говорят: в здоровом теле должны быть и мысли, и чувства здоровые, необходимо думать о хорошем, говорить хорошее, делать и поступать хорошо, тогда и жизнь будет хорошей.

По моему мнению и опыту, новые идеи приходят от накопленных знаний и, чем их больше, тем легче находить новые идеи. Часто говорят, что, вот, приснилось новое решение, проснулся и записал. Да, это может быть у тех, кто много думал о данном решении, имеет знания, ему и может прийти во сне решение. Ничего из ничего не возникает, новое создается только из накопленных знаний.

Я работаю в области технических наук, а это – творческий труд коллектива, а не одиночек. Очень важно подобрать увлеченных единомышленников. В коллективе обязательно должны быть лидер, творческие работники и хорошие исполнители. В области порошковой металлургии О. В. Роман, а он был по духу лидером, сумел создать по-настоящему творческий коллектив через обучение и отбор студентов, подготовку высококлассных специалистов через аспирантуру, докторантуру. Постоянно прорабатывалась тематика научных стажировок для молодых специалистов, которых направляли за рубеж в передовые научные центры. Проводились многочисленные международные конференции, выставки, создавалась хорошая научная, экспериментальная и производственная базы. Большое внимание уделялось в решении социальных вопросов для сотрудников. Мне повезло, что на своем жизненном пути я встретил такого человека, как Олег Владиславович, стал его учеником, затем коллегой и другом. Проработал с ним основную творческую жизнь, был его первым заместителем в Институте и Объединении. Мы всегда понимали друг друга в решении государственных задач и были неизменно дружны.

Созданная им школа ученых в области порошковой металлургии позволила его ученикам сформировать свои школы по отдельным направлениям: пористым материалам, фрикционам, защитным покрытиям, композиционным материалам, по использованию импульсных нагрузок – энергии взрыва бризантных взрывчатых веществ. У Олега Владиславовича было много учеников, которым он дал путевку в жизнь, поэтому закономерно Научно-исследовательскому институту порошковой металлургии присвоено звание имени академика О. В. Романа. Он посвятил жизнь развитию порошковой металлургии и подготовке необходимых кадров для создания и развития новых технологий, укрепления экономики нашей страны. Эту задачу продолжают претворять в жизнь и его ученики. Я один из них. У меня также появилась своя школа, под моим руководством защитились 25 кандидатов и 14 докторов технических наук.