Аннотация
Книга описывает развитие и эволюцию психологической науки через призму различных экспериментальных исследований, которые помогли понять поведение и восприятие человека, а также влияние окружающей среды на наши действия. В таких экспериментах были использованы как взрослые, так и дети, и результаты зачастую порождали споры о моральной допустимости методов, применяемых исследователями.
Первой важной фигурой, обсуждаемой в книге, является Вильгельм Вундт, который основал первую лабораторию по психологическим исследованиям и стал отцом современной психологии. Его эксперименты касались измерения объема сознания и исследования внимании человека. Например, он изучал, как люди воспринимают информацию, представляемую в разных формах (цвета и слова), и установил, что внимание может сосредоточиться лишь на одной из них в данный момент. Несмотря на значимость его работы, методы Вундта и полученные результаты подвергались критике, и его идеи со временем требовали пересмотра.
Другим важным исследованием стали Хоторнские эксперименты, проведенные Эллом Мэйо в компании Western Electric. Они показали, что даже минимальные изменения в условиях труда, такие как освещение, могут значительно повлиять на производительность. Мэйо сделал вывод о важности социального взаимодействия среди работников, что легло в основу новой парадигмы в управлении организациями, акцентирующей внимание на человеческих факторах.
Книга также рассматривает негативный эксперимент, проведенный в 1939 году с детьми-сиротами, который привел к серьезным психологическим травмам. Исследования показали, что дети, подвергнувшиеся данному эксперименту, испытывали трудности в общении и развивались с отклонениями. Этот случай стал триггером для разработки этических норм в психологии и запрета подобных исследований на детях.
Следующий важный вклад в психологию был сделан Гарри Харлоу, который проводил эксперименты с обезьянами. Его исследования продемонстрировали, как материнская привязанность влияет на поведение и развитие животных. Результаты экспериментов показали, что обезьяны, находившиеся с мягкой "мамой," были более уверенными и спокойными по сравнению с теми, кто рос в изоляции или с искусственными "родителями".
"Зефирный эксперимент," проведенный Уолтером Мишелом, еще раз подчеркнул важность способности откладывать удовлетворение, что оказало влияние на успешность в жизни. Мишел обнаружил, что эта способность зависит от социально-экономического фона ребенка, что привело к глубокой переоценке подхода к пониманию самоконтроля и личностного развития.
Более того, книга описывает эксперименты, связанные с восприятием глубины у детей и животных. Результаты показали различия в восприятии и адаптации к пространству, что иллюстрировало, как визуальные стимулы влияют на поведение и принятие решений у различных видов. Эксперименты Роберта Фантца в 1961 году продемонстрировали, что младенцы предпочитают узорные и контрастные изображения и проявляют особый интерес к человеческим лицам, что подчеркивает важность визуального восприятия в их развитии.
Таким образом, книга представляет собой обширное исследование исторических и современных экспериментов в психологии, подтверждая значимость эмпирического подхода в понимании человеческого поведения и взаимосвязи между индивидуумом и окружением. Эти исследования не только способствовали развитию психологической науки, но и породили множество вопросов о морали и этике в проведении экспериментов, влиянии на дальнейшие поколения и необходимости соблюдения этических норм в будущих исследованиях.
