Задачи для изучающих ТРИЗ

Книга представляет собой сборник задач, основанных на методах теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), предназначенный для детей. Цель текста — углубить понимание и применение ТРИЗ для решения практических задач, а также для развития креативности и критического мышления. Введение подробно объясняет преимущества использования ТРИЗ в обучении, подчеркивая, что этот метод помогает детям более эффективно справляться с проблемами и находить оригинальные решения. Авторы описывают, как задачи разделены на возрастные группы и сопровождаются методическими рекомендациями. Они рассуждают о том, как важно не спешить, подходя к решению задачи. Анализ условия задачи, выбор подходящих инструментов, активное обсуждение найденных решений и получение обратной связи — ключевые аспекты процесса решения. В тексте делается акцент на том, что для одной задачи могут быть предложены несколько различных решений, и предлагается оценивать их по определенным критериям, что способствует развитию аналитического мышления. Часть книги состоит из трех конкретных задач для детей, каждая из которых окутана конфликтом и подразумевает поиск путей его разрешения. 1. **Первая задача** основана на традиционной сказке "Морозко". В ней представлена ситуация, в которой злая мачеха приказывает старику отвезти девочку Настеньку в лес. Решение проблемы требует от детей креативного мышления: они должны придумать способ, как старик может помешать выполнению этого злого плана. Одной из предложенных идей является использование страха и труда мачехи — то есть, напугать ее, чтобы она отменила свое решение. 2. **Вторая задача** касается белочек в парке, которые сталкиваются с проблемой поиска еды в зимний период. Здесь детям предлагается рассмотреть разные способы помочь белочкам. Один из предложенных вариантов — создание кормушек из снега или веток, которые помогут белочкам находить пищу. Эта задача нацелена на использование природных ресурсов и креативный подход к решению проблем, возникающих в естественной среде. 3. **Третья задача** связана с Гномом, который должен защитить свою тыкву от диких животных и птиц. Для решения этого конфликта детям предлагается создать защитные меры, такие как использование запахов или звуков, чтобы отпугнуть животных. Эта задача подчеркивает важность творчества и инновационного мышления, позволяя детям экспериментировать с различными способами охраны своих ресурсов. Каждая задача не просто предоставляет конкретные конфликты, но и поощряет детей думать креативно, развивать свои идеи и рассматривать различные пути решения. Книга нацелена на стимулирование умственного развития и подчеркивает значимость применения инструментов ТРИЗ в практике, что способствуют как индивидуальному, так и групповому взаимодействию между детьми. В заключении, книга завершает свой вводный отрывок информацией о том, как обратиться к авторам для обмена мнениями и отзывами о сборнике. Авторы выражают надежду на то, что погружение в содержание задач поможет детям не только решать конфликты, но и формировать креативное мышление, что окажет положительное влияние на их общий личностный и интеллектуальный рост.