Я бегу по снегу босиком

Книга начинается с того, что Клавдия, главный герой, ведет расследование по делу под названием "Триглы". На одной из видеозаписей он находит Маричку, чернокожую женщину, обладающую выдающимися способностями. В процессе своего расследования он сталкивается с Джодоном, который утверждает, что все живы, и, несмотря на сложившуюся ситуацию, следствие продолжает развиваться. Это подчеркивает, что в мире книги существуют некие магические или мистические элементы, которые может быть сложно воспринимать на первый взгляд. Некоторое внимание уделяется Люсе, известной также как Людмила Тихоновна. Она оказывается в центре событий, связанных с переговорами о трудоустройстве в различных службах. В процессе своей деятельности она получает высокие баллы за практику, что указывает на её успешность и профессионализм. Люся также принимает участие в расследовании, в результате которого она обнаруживает членов Инквизиции - группы оперативного реагирования, в каком-то смысле представляющей собой конфликтную и опасную силу в мире книги. Она решает покинуть город и отправиться в деревню, где планирует сделать выбор относительно своей будущей роли и подготовиться к новому этапу в жизни. Параллельно с этим, в сюжете разворачивается сцена на балу. Это событие наполнено атмосферой праздничности и романтики, но очень быстро становится мрачным. На балу двое танцоров, одетых в белое и черное, исполняют страстное танго, привлекая внимание всех присутствующих. Однако этот момент эйфории неожиданно прерывается: женщина атакует мужчину с помощью адамантового серпа — волшебного артефакта, способного разрушать великих и бессмертных. Этот акт насилия вызывает начало Армагеддона. В этот момент на сцену выступает Михаил, предлагая всем отступить в Сумерки, пространство, которое, возможно, служит укрытием от надвигающегося хаоса и разрушения. Несмотря на происходящее, атмосфера на балу сохраняет желание продолжать праздник. Участники, охваченные ужасом и тревогой, продолжают танцевать, словно попав в транс, что подчеркивает ироничное напряжение между обычной жизнью и нарастающей угрозой. Следующий фрагмент книги переносит нас к группе молодежи, включающей Лер, Ди и Арины, которые готовятся отправиться в "Академию". Они обсуждают название этого места и задумываются о его целях, что указывает на некоторую недоработанность их предыдущих идей и возможных целей. Ди, одна из героинь, выражает недовольство фэнтезийными элементами, которые вызывают у неё скепсис, демонстрируя, что не все персонажи принимают окружающий мир со всей его магией и таинственностью. Кроме того, читатели становятся свидетелями того, как Ди и Фил способны читать мысли друг друга, что добавляет элемент глубины их отношениям и демонстрирует, как персонажи связаны не только физически, но и ментально. Обсуждение между ними отражает несомненное взаимное притяжение — эмоции, которые их окружают, подчеркивают внутренние переживания и напряжение, присутствующие в их дружбе. При подготовке к поездке в "Академию" герои оставляют множество открытых вопросов, касающихся как личных переживаний, так и ожиданий, связанных с предстоящими испытаниями. Лер и Ди вступают в процесс самоосознания, что делает их диалоги еще более актуальными и личными. Тем не менее, проявляемая забота друг о друге подчеркивает их решение оставаться вместе в условиях неопределенности и возможных трудностей. Таким образом, книга переплетается с сложными судьбами персонажей, их стремлениями и внутренними конфликтами на фоне драмы и мистики, создавая атмосферу напряжения и ожидания новых приключений. Каждый из героев стремится найти свое место в мир, полный противоречий, магии и неожиданных открытий.