Аннотация
В книге рассказывается о подростке, который находится в кризисной ситуации. Он испытывает трудности с адаптацией в школе, не находит интереса в учебе и избегает общения со сверстниками. Вместо того чтобы сосредотачиваться на школьных занятиях, он предпочитает уединение, погружаясь в книги и занятия музыкой. Этот образ жизни приводит к тому, что он начинает прогуливать занятия, прячась от окружающих. Он устанавливает собственные правила жизни, выбирая проводить время вдали от своего поселка, изолируя себя от проблем и обязательств.
К сожалению, его прогулы не остаются незамеченными. Вскоре родители и учителя начинают беспокоиться о его поведении, и подростку грозит серьезное наказание. В поисках выхода из ситуации он решает обратиться за помощью к своему старшему брату, Егору. Егор, проявляя поддержку и заботу, предлагает выступить в роли родителя, чтобы объяснить ситуацию учительнице и смягчить её гнев.
Визит к учительнице становится ключевым моментом для героя. Егор, будучи уверенным в своих силах и обладая харизматичной внешностью, покупает цветы и успешно общается с учительницей. Он объясняет ей, что брат испытывает трудности и что семья старается поддержать его. Этот шаг оказывается вполне удачным; учительница смягчается, увидев, что у героя есть поддержка, и начинает относиться к нему более благожелательно. В ходе беседы выясняется, что у подростка накопилось множество прогулов и плохих оценок, но при этом он показывает хорошие результаты в истории, русском языке и литературе.
Внутренние переживания героя углубляются, когда он начинает испытывать чувства к молодой учительнице по литературе. Это новое эмоциональное состояние становится источником страха и неуверенности: он не хочет, чтобы его чувства негативно повлияли на жизнь учительницы. Он обдумывает возможность признаться в своих чувствах, но опасается, что это может привести к нежелательным последствиям. Егор, как старший брат, выступает в роли наставника и друга, советуя ему не делиться своими переживаниями с окружающими, и помогает сохранить эти чувства в тайне.
Подходит время литературного клуба, и главный герой понимает, что хочет быть ближе к своей учительнице, чтобы обсудить с ней литературу — предмет, который его действительно увлекает. Он предпринят шаги, чтобы подготовиться, в том числе исправляя свои порвавшиеся кроссовки. Эти усилия не только символизируют его стремление к улучшению, но и показывают, как он пытается найти свое место в мире, в котором он ощущает себя потерянным.
Таким образом, сюжет книги затрагивает множество важных тем: поиск своего "я", сложные отношения в семье, подростковые чувства, и сложности, с которыми сталкиваются молодые люди, находя свое место в обществе и в жизни.
