Аннотация
В книге рассказывается о молодой девушке по имени Анастасия, которая оказалась в академии фей, расположенной в мире, полном магии и таинств. Основное внимание уделяется её взаимодействиям с загадочными персонажами и изучением их способностей, которые тесно связаны с использованием магии и манипуляцией сознанием.
Сюжет начинает развиваться, когда Анастасия случайно попадает в опасную и запретную зону своей школы. Здесь её останавливает таинственный и привлекательный мужчина по имени Алек Ничегод. Он сообщает ей, что это место предназначено только для учителей и представляет опасность для учеников. Алек представляет собой человека, обладающего глубокими знаниями о магии и психологии, он учит Анастасию закрывать свой разум от считывания мыслей других, что является важной защитной практикой в их мире. Это знание оказывается полезным, так как Алек уже избежал считывания её мыслей, дав ей возможность сохранить часть своих тайн.
Анастасия становится любопытной относительно загадочного проекта Алек, который собирает разбитую статую феи Морганы — легендарной фигуры, обладающей значительной силой. Она пытается понять, зачем ему это нужно, но Алек предлагает ей вести себя более осмотрительно и задавать меньше вопросов, чтобы не привлекать внимание. Несмотря на их начальную неловкость в общении, Анастасии становится немного легче от осознания, что им не придется регулярно пересекаться на уроках, ведь Алек будет вести её к выходу из запретной зоны, чтобы она не сбилась с пути.
В школе начинается важный урок, во время которого директор акцентирует внимание на том, что каждый студент должен выбрать стихию, которой будет поклоняться. Анастасия ощущает напряжение среди учащихся и замечает парня, который по имени Джэйдон подшучивает над ней через записку. Урок посвящён именам и их влиянию на магические способности, что привлекает её интерес, особенно когда речь идёт о фее Моргане.
На этом этапе Джэйдон оказывается важной фигурой в её жизни, так как он показывает способности читать её мысли. Во время урока защиты они проводят эксперименты, которые позволяют Анастасии глубже понять, как мысли влияют на окружающих и, в частности, на себя. Джэйдон уточняет, что может «забраться» в разум человека, если тот пребывает в его голове, что еще больше заполняет Анастасию вопросами о природе их даров.
Её подруга Кэнди вмешивается, отвлекая их от занятий и сообщая, что им не нужно учиться, что показывает легкомысленный подход к учебе со стороны некоторых студентов. Джэйдон объясняет, что изучает жемчуговый камень, связанный с его именем, в то время как они углубляются в изучение своего окружения и возможностей. Анастасия, задавая вопросы о кружке психологии, понимает, что её обучение включает в себя не только магию, но и социальные аспекты, связанные с их уникальными способностями. В конце урока герои расходятся по своим комнатам, чтобы провести время вместе, намекая на развивающиеся отношения и дружбу, которые будут играть важную роль в их жизни в академии.
Таким образом, книга погружает читателя в атмосферу волшебства и тайн, раскрывая внутренние конфликты персонажей, их опасения и стремления к пониманию собственного места в этом мире, полном природы и магии. Анастасия оказывается в центре событий, где каждая новая встреча и открытие становятся шагами к её личному росту и осмыслению своих сил.
