Аннотация
В книге рассказывается о дружбе двух детей — Кости и Оксаны, которые живут в соседних домах, но обладают совершенно разным окружением. Костя обитает в новом большом доме с родителями, тогда как Оксана живет в старом доме с огородом, где ее отец увлечен столярным делом. Несмотря на различия в их жизненных условиях, между детьми завязывается крепкая дружба, и они проводят летние дни, полные веселья и приключений.
Однажды, полные энтузиазма, Костя и Оксана решают отправиться в лес, чтобы собрать ягоды. Их подготовка к этому событию включает сбор необходимых вещей: корзинок для ягод и угощений в виде конфет. Оксана, обладая живым воображением, решает захватить с собой блокнот, в который она хочет записать "секретик". Это будет нечто особенное, что они смогут оставить в лесу, как тайну, символизирующую их приключения.
После того, как они собрались, дети идут в лес, полный предвкушения открытий и удивительных моментов. Вскоре они находят поляну, усыпанную земляникой, радуясь каждому мгновению: они наслаждаются собранными ягодами и сладостями, а затем отдыхают под кедром. Оксана принимает решение спрятать свой "секретик", который включает фантик от конфеты и цветок, у корней дерева, не подозревая о последствиях своих действий.
Однако их беззаботное времяпрепровождение прерывается, когда появляются два странных зелёных ребенка, которые строго упрекают Костю и Оксану за оставленный мусор и вред природе. Они объясняют детям, что фантики и стекло, которые они оставили, загрязняют лес и негативно влияют на его обитателей. Это внезапное вмешательство становится для героев важным уроком: они начинают осознавать, как их поступки влияют на окружающий мир.
В частности, Оксана, глубоко размышляя о последствиях своих действий, решает убрать "секретик" и забрать с собой фантик. Этот момент осознания демонстрирует взросление и ответственность, а также подчеркивает важность уважительного отношения к природе. Дети понимают, что, несмотря на их желание веселиться, необходимо заботиться о окружающем мире.
Другая часть книги погружает читателя в атмосферу дискомфорта, которую испытывают герои от суеты города. Первоначально поэт описывает шумный городской ландшафт, наполненный звуками трамваев, лай собак и музыкой, создающий хаос и мешающий спокойствию. Главный персонаж мечтает о тишине и спокойствии, которые кажутся недостижимыми в условиях современного мира.
Однако, когда действие переносится на Лесное озеро, появляется контраст между шумом городской жизни и радостной игрой детей, которые наслаждаются музыкой на пляже. Оксана и Костя благодаря громкой музыке наслаждаются своим временем, не осознавая, как их веселье может помешать лесным жителям.
Два лесных персонажа, Агаша и Боря, замечают, как громкая музыка мешает их спокойной жизни. Они переживают за Сову, которая живет неподалеку, и Боря решает найти источник нарушения мирной природы, чтобы вернуть тишину. Эта ситуация создает напряжение между лесными жителями и детьми, подчеркивая конфликт между человеческим весельем и необходимостью бережно относиться к природе.
В конце отрывка присутствует надежда на то, что Боря сможет решить проблему и вернуть тишину в лес. Этот момент символизирует важную мысль о необходимости гармонии между человеком и природой. Дети, столкнувшись с негативными последствиями своих действий, начинают осознавать значимость тишины, которую они в конечном итоге ищут, и урок, который они получают о святости окружающей среды, становится ключевым моментом в их духовном росте.
